获取管理照片.doc

《获取管理照片.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、获取管理照片一、教学目的【知识与技能】1.了解数码相机与计算机的连接方法。2.能将数码相机里的照片传输到计算机中。3.会用看图软件浏览照片。4.会用看图软件分类管理照片。5.能将计算机中的图片进行批量处理【过程与方法】1.体验数码照片的传输及整理过程。2.掌握利用看图软件分类及批量处理照片【情感态度价值观】1.培养学生利用信息技术处理生活中的实际应用问题2.通过照片的分类和批量处理，培养学生分类及高效管理信息的好习惯二、教材分析【教学内容】本节课首先围绕数码照片的获取过程，了解数码相机与计算机的连接方法，然

2、后将数码照片从数码相机中导入计算机中，利用看图软件浏览照片、分类管理及批量处理的操作，本活动分两个阶段完成。【重点和难点】1.重点（1）将数码相机中的照片传输到计算机中，让学生了解数码相机传输方法。（2）掌握照片的简单管理，即看图软件的使用，照片的分类等。2.难点数码相机的连接及照片的分类管理。三、教学设计1.课时：一课时2.教学方式设计：在网络机房教学，教师一边演示一边讲解，学生在教师的引导下，看演示听讲解，并随堂练习消化。四、教学过程【课前准备】1.布置学生课前预习内容，有条件的学生熟悉数码相机的使用。

3、2.为从未使用过数码相机的学生提供条件，让他们了解数码相机的功能和使用方法。3.收集资料，制作课件。【情境导入】1.语言导入：很多同学家中都珍藏着好多照片，把这些照片装入相册，闲暇时欣赏一番，一定很有意思，如果这些照片制成电子相册，不仅图文声并茂，而且还便于保存和欣赏。制作电子相册，首先是将照片存放到计算机中，大家知道，照片是如何保存到线脑中的吗？2.随着人们生活水平的不断提高，数码相机带给我们方便和快捷：利用它可以随心所欲的拍照，不满意的可以随手删掉，不会担心浪费胶卷，还可以直接将照片传输到计算机中。◎欣

4、赏电子相册，通过欣赏电子相册，唤起学生对本活动的兴趣。【示范操作】1.连接数码相机与计算机，穿插讲解：USB数据线的使用、相机驱动程序。2.将相机中的照片传输到计算机中。3.启动ACDSee软件，浏览照片穿插讲解：照片的分辨率和像素知识，存储卡的种类【操作指导】提供数码相机和计算机连接的视频录像，照片素材，提示看图软件的使用。明确本节课的学习内容和任务。【是否操作】1.（示范）利用ACDSee建立分类管理文件夹，强调文件夹分类的规则。2.在ACDSee中进行批量重命名操作，拓展：其他批量命令的使用。【自主探

5、究】1.提供照片素材，要求学生按照一定的规则对照片进行分类管理。2.提供制作电子相册的照片素材标准，如大小、格式、名称等，要求按照标准进行照片的批量处理。【总结提升】1.指导学生总结本节课所学知识，提出问题。2.指导学生挑选为电子相册准备的照片素材。3.指导学生回顾本活动的内容，填写“活动评价”表。【评价交流】1.组织学生展示和评论各自确定的分类目录。2.进行学生互评，教师适当点评。五、教学回顾与反思