足球课的教案刘颖雯.doc

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1、学生八年级人数（男/女）40人日期2015/4/28任课教师刘颖雯教材内容：脚内侧踢球场地：襄阳市第二十三中学足球场器材：20个足球、若干个标志物教学目标1、认知目标：让学生初步掌握脚内侧踢球的技术,享受足球运动的乐趣。2、技能目标：通过学习发展学生的灵敏、力量、速度等身体素质3、情感目标：通过参加比赛培养学生机智果断、坚忍不拔、团结协作等精神。课的部分教学内容次数时间组织教法与要求准备部分10分一、课堂常规1文体整队，报告人数2师生问好，记录考勤3宣布本次课内容，（特别强调安全）4安排见习生5检查服装二、准备活动1、热身跑一、课堂常规组织：成两列横队密集站立╳╳╳╳太阳

2、╳╳╳╳○△╳→学生△→教师教法：教师讲，学生听要求：快、静、齐二、准备活动1、组织：成两路纵队绕足球场的大禁区逆时针跑2圈教法：教师吹哨子喊口令带跑要求：听口令，步伐整齐准备部分2、徒手操（1）扩胸运动（2）振臂运动（3）转髋运动（4）提膝外展（5）踝腕关节运动3、游戏名称：爱心传递目的：让学生体会短距离用脚如何踢准、快、稳的球。准备：在四队边线放好标志物，为她们的起点线。方法：将学生分成人数相等的四队，两两队组合，成两个整体，两队各持一球，各队用脚将球踢到对面战友的位置，踢完球的同学跑到对面的队尾。规则：（1）每名学生轮流踢球，完成所有的对踢。（2）哪队先完成，哪队胜

3、出，输的一方要得到奖励（5个深蹲）2、组织：成体操队型散开×××××△×××××教法：教师边讲解边示范，学生模仿，后在统一口令下集体练习。前四个是行进间的，最后的活动关节是原地的。要求：动作整齐统一，充分活动各关节。3组织：教法：教师边讲解边示范，后让部分学生在口令下试做。要求：严格按照规则进行，注意安全。基本部分25分钟一、脚内侧踢定位球、地滚球动作要领：1、助跑：直线助跑后一大2、支撑脚的站位：支撑脚踏侧十五3、摆腿：大带小腿向前摆。4、脚击球：脚型固定击后中5、随前动作：腿随球前两臂摆重点：支撑脚的位置，踢球腿的摆动和脚触球的部位。难点：脚内侧踢球踢球脚的动作二、学

4、生练习1、模仿练习：原地摆腿练习，再上一、三步摆腿练习。2、两人一组，一个人用脚踩住球，另一个人上步踢球体会脚内侧触球的部位，及整个动作的用力过程。依次轮换。一、组织：×××××△×××××教法：1、教师边讲解边示范1~2次2、请一名学生出来辅助教师示范要求：学生认真听老师讲解动作及要领，认真模仿，动作要准确到位。一、1、组织：××××××××××教法：先讲解示范，学生在学着做。要求：，动作协调放松、连贯。不要做用力过猛的摆腿击球模仿动作。2、组织：教法：讲解并示范，让学生自己做，教师巡回指导学生，10次，换做。要求：学生认真体会动作的发力顺序基本部分3、两人一组，对传地

5、滚球的练习一、展示效果比赛：火车过山洞方法;用标志物在场地中央摆一“山洞”将学生分四组在道具两侧进行传球过“山洞”的比赛，先做完的一组为胜。规则与注意事项：a：将球踢高、踢偏或踢到“山洞”的同学需要重做一遍b：踢球时要在规定区域后1、组织：教法：找出一同学出来辅助教师示范，学生再练习。距离逐渐拉大。要求：学生认真练习，充分体会动作的技术要点。四、组织教法：教师讲解示范，找部分同学试做。要求：学生认真听，按照规则来做。易犯错误：（1）支撑脚选位不当，脚趾没对准出球方向，影响摆体动作的完成。（2）击球刹那，膝关节不向前顶送，而是顺势内拐，出球成侧内旋。（3）踢球腿后摆动作紧张

6、，影响前摆速度，击球发力不足。（4）支撑脚偏后，击球时上体后仰，出球偏高。纠错方法：（1）进行助跑后的模仿踢球练习，体会支撑脚的位置，注意身体的协调配合。（2）在练习中，增大支撑腿最后一步跨出的距离，使后摆腿充分伸展，膝关节前顶，放松做随前动作。（3）踢内弧线球时，强调触球的正确部位，踢球脚翘起，向出球方向顺势前摆。结束部分5分1、放松游戏名称：看谁笑的好器材：足球一个方法：学生成两列横队站立，教师手持一足球，游戏开始，教师将球上抛，球一离手，学生就开始笑，但球一触地，笑声应立即停止。规则：球未离手就笑的以及球已落地还在笑的都要受罚。2、放松操3、总结本节课情况安排下节课

7、内容，布置作业。4、检查器材5、师生再见1、组织：如图教法：讲解示范要求：在球一出手同时做。放松游戏：可以消除疲劳，调整身心的作用。2、组织：原队形不变教法：教师讲，学生听要求：认真放松生理负荷预计平均心率：练习密度：课后小结足球踢球教案