新任干部岗前培训心得体会.doc

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1、新任干部岗前培训心得体会尊敬的大队领导、各位同事:首先要感谢学校机关和大队领导给我这样一个学习提高的机会,给我这样一个熟悉老朋友、结交新朋友的机会,自23日参加培训以来,在4天时间里,在各级领导和教员的悉心教导关怀下,我和参加培训的各位同事一起,自觉锤炼思想、努力学习相关业务知识,无论是思想上还是工作上,都有一定的进步,同时自身的综合素质也有一定的提升。我感到,通过这次培训和学习,使我进一步转变了思想,加深了队学员队工作的认识,确实感触良多,获益匪浅,下面我就从两个方面谈谈我参加此次培训的心得体会。首先谈一谈我对此次培训班的感

2、受:一是精心组织。此次培训,虽然时间很短,只有短短的4天时间,在学校机关和大队领导的关心指导下,在大队各级的通力协作下,整个培训活动组织的细致周密,有声有色。我觉得主要体现在五个“精心”上:一是精心拟制培训计划,二是精心组织授课力量,三是精心准备授课教材,四是精心把握授课环节,五是精心做好各项保障。二是科学施训。此次培训虽然时间很紧,但大家都有一个普遍的反映,学的“很解渴”,5通过培训,对学员队的工作都有了较为全面的认识,对怎样开展工作,我觉得主要体现在三个“科学”上:一是主体定位科学,此次培训紧紧抓住我们新任干部这个特点,把

3、满足第一任职需要作为主要目标,重点做了打基础、教方法的工作,使培训达到了事半功倍的效果;二是内容设置科学,学员队工作千头万绪,需要掌握的知识浩如烟海,此次培训以学员队量化考核标准和学员队基本工作内容为重点,使我们能够在最短的时间内,提纲挈领,找到工作的重点,对学员队的主要工作有清晰的认识;三是授课形式科学,授课采取专题辅导、授课示范、队列指挥、会操考核、培训交流等形式相结合,形式丰富多样,理论讲解与案例教学相结合,便于大家学习掌握。三是人文育才。从到培训班报到的第一天开始,就始终被包围在一种温暖之中,大队领导的关心指导,参训同

4、学之间的互相帮助,让整个培训活动始终萦绕着“回家”的感觉。我觉得主要体现在三个“人文”上:一是人文关怀,从培训班一开始,大队领导始终坚持全程跟课,及时了解学习培训情况,通过个别谈心、集体座谈等方式给大家鼓劲加油,;二是人文示教,学校机关和大队领导亲自为培训班授课,个别老队干也是把一些经验做法毫无保留地倾囊相授,帮助我们树立干好工作的信心;三是人文管理,整个培训过程,全体参训人员都能严格遵守培训纪律,按时参加各种操课和学习活动,共同营造积极和谐的培训氛围。5接着我再谈谈我个人在学习中的一些体会:一是进一步端正了思想认识。通过此次

5、培训,提高了政治理论修养,对学员队工作的重要性有了更为深刻的认识。自我感觉主要提升了三个方面的“认识”:一是认识到要转变角色,树好形象,学员队工作和机关工作以及其他业务工作有很大不同,在工作对象、工作方式方法等方面有较大差异,尤其在新学年开学的时候,学员多工作头绪多、任务重,必须尽快转变角色,进入岗位,树好学员队干部的形象;二是认识到要珍惜岗位,踏实工作,学员队是学校的基层单位,也是学习成才、提升自我的一个有益平台,自己作为从院校到院校的工作经历,更应倍加珍惜着难得的学习锻炼机会,踏踏实实工作,力争以实干多出成绩;三是认识到要

6、努力学习,提高素质;学习,是提高自身基本素质和工作能力的基本途径,自己也决心一方面加强理论学习,尽快熟悉学员队的各项规章制度,同时注重实践砥砺,在学员队工作这块舞台上,理论与实践相结合,不断磨砺自己。二是进一步明确了工作思路。此次培训,机关和大队领导以及多位身处一线的优秀队干就学员队的思想教育、教学训练、行政后勤5等工作做了详细介绍,对我们进行传帮带,似的我们进一步明确了岗位任职需要的先关要求,理清了工作思路,决心从三个方面来推进工作,一是多做强基固本的工作,立足学员队的长远发展,学员个人的成长进步,不因为“任职”的身份搞突击

7、性的“政绩工程”;二是多做挑灯拨蜡的工作,灯不拨不亮,针对长期制约学员队发展建设的一些瓶颈问题、一些刺头学员,敢于较真碰硬,多做疏导和转化工作,切实把短板补齐;三是多做锦上添花的工作,我任职的临床9队,今年开始进入第三个学年,也正是出成绩、上水平的关键之年,我力争和其他对干一起,多发挥我们的能动性,为学员成长成才搭建更好的平台。三是进一步坚定了工作信心。此次培训,通过授课和讲解示范,帮助我们找准了学员队工作的关键环节,在思想和能力素质上,为我们适应学员队工作打下了坚实基础,也进一步坚定了我们干好工作的信心。昨天下午,在授课结束

8、后,我和副队长就到队里去了解了一下基本情况,与对干做了交流沟通,我们感到,队里学员成分单一、思想稳定,学员学习热情饱满,是一个团结的集体、一个奋进的集体、一个可以而且应该有所作为的集体,我们也相信在学校机关和大队领导的关心指导下,在教研室教员的悉心教导下,我们一定可以尽快融入

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