解读教师职业道德规范.doc

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1、读《解读中小学教师职业道德规范》有感假期因完成学校安排的继续教育学习任务我阅读了教育部重新修订的《中小学教师职业道德规范》。书中对教师明确提出了“爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求。首次将“教师要保护学生安全”、“不以分数作为评价学生的唯一标准”等内容写入新师德规范，还新增了“对学生严慈相济，做学生的良师益友”等内容。此次修订的《中小学教师职业道德规范》，表明了国家对教师的高度重视，社会对教师的高度关注。也体现了社进步中对教师要求的变化。我对规范中的条款感触很深，同时又一次审视自己的职业，我深深

2、感到教师这个职业的重要，我们的担子不轻，说小了是为自己的生活，为了家长，为了每一个孩子，但我们工作的内涵远远不止这点，我觉得我必须无条件做到：一、“敬业奉献。忠诚人民教育事业，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。”忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。既然选择了教师这个职业，就应该干好。在工作中我就时常叩问自己的工作是否对得起学生、对得起家长、对得起自己的良心。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。我们有精益求精地工作态度，必然会感染学生

3、，让他们也能认真对待自己的学习。为了要求学生整洁地书写作业，我曾经把自己的学习记录拿给学生看，让他们亲身感受我的用心与严谨，从而用心去完成作业，用心做事。有一位经常乱写作业的学生在自己9月15日的作业评语中写道：用心写得作业真好看。二、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。在我教学的过程中，一直在努力做到平等地对待学生。“平等”二字看似简单，要做到却非常不易。头脑聪明能力强的学生谁不喜欢？在我的教学中，优生要得

4、到表扬，差生更让我关注。在这几年的教学中，一个个差生被我渐渐转化，我们班许多学生对自己有了新的定位，他们转变着学习、生活的习惯，越来越阳光，赢得了同班同学的尊重，找到了自信。　 三、“终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。”教学是永远无法完美的艺术，对教学的研究应该是教师工作历程中不断的追求！在教育教学中，我们要树立起“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论。在工作实践中，应十分注重自身的业务培训，不断提

5、高自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要内容。自从假期读完这本书后，我自觉地增加了阅读量，并记录重要的内容，再选择适合学生的东西传给学生，赢得学生的好感，我也教育他们像我这样去做。总之，一个合格的教师应有良好的职业道德、健康的心理素质和无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。