《机灵的小鼠标》教学设计.doc

《《机灵的小鼠标》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《机灵的小鼠标》教学设计【课题】第三课《机灵的小鼠标》【教学目标】1、掌握鼠标的正确握法及基本操作。2、了解鼠标指针的形状。【教学内容】1、鼠标的正确握法及基本操作。2、鼠标指针的形状。【教学重点】鼠标的五种基本操作方法。【教学难点】鼠标的拖动和双击的方法。【教法指导】1、教师教授2、任务驱动3、学生讨论4、实际操作【教学用具】1、教具2、多媒体【课时安排】一课时【教学过程】一、导入1、复习上一节课的相关内容。2、由计算机的组成引入鼠标的介绍和学习。二、新授任务一、认识鼠标1、提问：鼠标的作用上一节课我们已经学习过了，谁能告诉大家，它的作用？（学生回答后，教师再强调）2、以实物展

2、示介绍的方法学习鼠标的结构。信号线左按键滚轮右按键3、讲解鼠标各部分的作用4、认识和了解鼠标的种类及区别。（实物展示）任务二、鼠标操作1、学习和掌握正确的鼠标操作姿势即如何正确握鼠标。（教师演示，学生实践）2、学习基本的鼠标操作动作。（分别讲、演示及学生操作，及时纠正，相互比较不同）（1）移动：（2）单击：（3）双击（4）右击：（5）拖动：3、总结各操作动作的不同和联系。三、学生练习1、完成page12“做一做”拖动“我的文档”。2、自由练习完成page12“试一试”。3、学生回答，集体完成page12“试一试”练习结果。四、课堂小结1、鼠标的结构？2、鼠标的操作动作有几种？3、

3、你掌握了什么技能？五、作业布置1、熟记鼠标结构名称及各自作用。2、熟练鼠标的基本操作动作。3、勤加练习鼠标的基本操作。