东湖王伟苗听课评议记录表.doc

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1、听课评议记录表施教者叶华刚王丽美年级二年级教学内容跳的练习时间10．23地点东湖镇中学教学技术水平评价两位教师课前充分的准备创设多种跳跃情景的方式，使学生在玩中学、学中玩，体验成功的快乐，单脚跳练习和跳单双圈练习，给学生自由选择的空间，体现了以学生为主体的教学理念。学生学习情况评价学生在教师的组织引导下，积极学练掌握情况良好，但深蹲缓冲还需强调。启示与思考叶老师的矮人和超人设计很好，但深蹲跳起的启发强调需进一步设置兴趣点，如：起跳上方设置横绳让学生跳的更高更有力。王老师的单跳双落练习应该有意识地多强调单

2、脚起跳双脚落地，以免更多的学生是跑过去的，可以让一个组长观察，做的好的予以表扬。施教者谢晶张勇江年级二年级教学内容单跳双落、直跑屈腿跳时间10．23地点东湖镇中学教学技术水平评价教师课前的设计准备充分合理，利用泡沫板让学生进行踏跳的练习，利用皮筋强化起跳收腿。两位老师的课堂场地器材简单实用，教师示范到位规范。学生学习情况评价学生在两位老师合理的组织引导下，主动学习，同伴间合作、交往，体验成功的快乐，在游戏和比赛中，掌握一定的动作技能。后者，张老师的落地设计欠合理，在室内落地滑安全系数不高，可否设置垫子保

3、护下。启示与思考两位老师抓住低年级学生的身心特点，设计合理很好的发掘了学生的内驱力。后者，张老师的落地设计欠合理，在室内落地滑安全系数不高，可否设置垫子保护下。评议老师：王伟苗