选择尊重呵护成长.doc

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1、选择尊重呵护成长孩子是我们的未来，承载着我们太多的梦想。但他们又不是我们的复制，他们都有各自不同的特点的个体，不管其学习好坏、长得丑俊、高矮胖瘦，我们都应竭尽所能得让他们快乐、自信的生活着、学习着，享受着每天的阳光、感受着世间的酸甜苦辣。我家小宇快到五周了，虽然有时因为她，我气得快抓狂，但每当我欣赏着熟睡中的她时，总会虔诚得感谢上苍让我成为这样一个活力四射、美丽聪颖的孩子的母亲，是她让我有机会幸福地与她一起长大，下面我把我在教育孩子方面的过程和一些想法跟大家一起分享。一、 用心营造一个爱的氛围。家庭是孩子学

2、习的第一场所，也是最重要的场所。在这个氛围中他们学会的第一课应该是“爱”，这正是作为一个人必须具备的品质，只有会爱才能产生学习的动力、更好地活着的欲望。所以家长首先要做的就是教会孩子如何去爱。最初可不上单纯的说教，而是要正确地表达出你对他的爱。爱的形式有许多，一个眼神、一句贴心话、一个拥抱、一次倾听……总之让他们时刻感受到你对他们的爱，在清晨醒来时，在讲故事时，在他拼好拼图后，在他用笤帚扫地时，在他从幼儿园里拿回一朵大红花时，你都可以诚心地表达你对他的爱。但这样的爱并不总在他们取得成功之时，更多得应运用在他

3、们遇到挫折、困难时。孩子心中最渴望得到的东西，就是父母的爱、无条件的爱，在满足了孩子情感需要的同时，我们还要做到去爱家庭中的每一个人，让他了解家就意味着爱，爱就意味着鼓励、帮助、关怀。在这样一个爱的环境中，孩子的人格发展怎能不健全？孩子怎么可能会不尊重别人呢？二、表扬和夸奖的原则。要想让孩子深刻地感受到你对他的爱，表扬是个绝佳的方法。适时地表扬和夸赞有助于增强孩子的自信，塑造良好的品德和行为。但是夸奖孩子也有一定的原则章法，如果夸奖被滥用，不仅达不到鼓励孩子的目的，还可能让孩子变得骄纵和自大。要使夸奖真正能

4、打动孩子，应遵循这样几个原则：（1）表扬要具体。父母要很具体地指出孩子什么地方做得好，哪些方面取得了进步，不能走过场一样泛泛地说：你做得不错，要继续努力。表扬得越具体，孩子就越清楚什么是好的行为。比如，孩子写完字后挑出几个写得比较好的对他说：“妈妈喜欢你写的这些字，每个都干干净净，没有出格。”（2）表扬孩子付出的努力而不是表扬结果。如果孩子获得了成功，夸奖孩子“你真聪明”是不合适的，应该夸孩子用心看书、很用功、考前做了充分准备。（3）在孩子失败后鼓励。很多父母在习惯定式是孩子取得了成绩给予表扬鼓励，失败了要

5、批评责难。实际上当孩子失败时，更需要父母的支持和肯定，这是培养孩子健全人格和良好心理素质的关键时刻。父母要鼓励孩子不害怕失败，不追求完美，敢于尝试直至成功。从失败体验中建立起来的成功会让孩子变得自信强大。（4）公开场合表扬孩子好的行为。想让孩子有自信，一定要在人前表扬他，诚心诚意地把孩子性格中的闪光点，行为上、习惯上让人欣赏的地方提出来，让孩子感到你为他骄傲。人前表扬，即使是很小的一点点小事，比如孩子很贴心，出门会帮助妈妈拎东西，对强化孩子良性行为的效果都极大。要注意的是，公开场合表扬的一定是孩子好的性格与

6、行为，不是孩子取得的任何成绩或者荣誉。若是后者，性质就变成了炫耀。大人表扬孩子的态度和语气有时比说的话更重要，夸奖孩子时一定要真诚，要发自内心、实事求是。三、尊重孩子，让孩子自信起来。自信，来自自尊，一个人首先自尊，然后才会自信。自尊最初是来自外界对他的尊重。要想孩子自信，首先父母要尊重他。父母应让孩子建立起正面的自我认识，不因和其他人的长处比较而自卑，意识到每个人都是独特的个体，都拥有自己的闪光点。也许他学数学不开窍，但是他人缘好，有领导才能；也许他作文不行，但是他画画好，有艺术细胞；也许他不善表达，但是

7、他体育好。家长要帮助孩子找到他的长处，并创造机会让他的长项得以发挥，从而确立他的自信。父母应把孩子当做大人一样尊重：和他说话时看着他，认真听；不去敷衍用孩子的东西应该得到他的允许；任何牵涉到子女的决定应该先和子妇商谈；不随意翻看子女的日记或其他隐私。现在出门，小宇穿什么衣服，怎样安排时间；回到家，怎样写作业，怎样练琴……，只要不太出格我都让她自己做主。其实尊重孩子的细小的感觉，就能给孩子培养出一份自信心来。四、当个笨妈妈。“能妈妈养个笨孩子，笨妈妈养个能孩子”，这话细想想有一定道理。有些妈妈把家中所有的事都

8、大包大揽，只让孩子认真学习，可很多事情孩子得不到锻炼，怎能指望他们长大就自然会呢？其实孩子很是愿意做事的，通常孩子们“忙”得让人无法接受时，正是他们急需学习时，这时我们就要适当的笨一笨。“妈妈，这题怎么写？”小宇写数学作业时这样问我。瞥了一眼题目，是“9-6＝？”，我说：“我也不会啊！”“妈妈，你不是老师吗？怎么不会呢？”小宇哀嚎着。“我只教语文，不教数学啊！”听了这话，小宇只好歪着头，掰着手指头奋斗起来，很快答