《浅谈培养小学生良好卫生习惯的几点做法》陈倩影.doc

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1、锦绣小学2014学年上学期德育论文浅谈培养小学生良好卫生习惯的几点做法陈倩影我国著名的教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”而“教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的文明习惯，如热爱国家，关心他人的习惯，勤劳操作的习惯，求实研索的习惯等等。”我认为，叶老的论述是对大量教育实践的高度概括，是非常正确的。良好的学习习惯，会使人终生受益。小学生年龄比较小，尤其应该注意养成教育的培养。而养成教育中尤其重要却最容易被忽视的往往是学生良好卫生习惯的培养。作为外来务工人员的子弟学校，良好的卫生习惯是他

2、们最缺少的，教室里中午刚打扫好，上第一堂课的时候地上就有了纸屑，操场上刚扫过，学生排好队，等你送好学生过来，纸张在操场欢快地跳着，似乎在向你***。如何在班级内培养学生良好的卫生习惯呢？我从以下几方面着手，在一定程度上学生的卫生习惯有所改观。一、制定公约,分工明确和学生共同商讨，制定出班级卫生公约，如谁违反了刚怎样处罚，一定要写清楚。但同时要注意的是要一项一项来，不能一下子规定学生很多，到时一样都做不来，我先要求让学生养成不随地乱扔纸屑的习惯，等这个做得差不多了，再定下个目标。在操作时可向全班同学安排“岗位责任制”，明确了每

3、一个人的岗位责任，分工到头，做到时时有事做，事事有人做。并挑选班里几个积极的学生经常检查卫生，努力督促那些不讲卫生的同学。二、加强教育，增强卫生意识我认为，学生不讲卫生很大一部分原因是没有卫生意识。我常常利用晨会课、班队课针对学生不讲卫生情况及时教育学生，做到卫生时时讲、天天讲，让学生了解自己坏习惯所带来的问题，并通过人人争当“环保班级小卫士”活动，及时表扬卫生习惯好的学生，通过树立良好典型的方式来带动全体学生。三、以身作则，严格要求要培养学生良好的卫生习惯，首先自己要做学生的表率。教师自己必须做一个讲究卫生的人。俗话说：“

4、喊破嗓子，不如做出样子”便是这个道理。为此，我进行了不少努力。首先是自己时时处处注意为人师表。班主任是学生的一面镜子。凡要求学生做到的我都首先做到。每天走进教室的第一件事，就是清理讲台及讲台周围，没有打开的窗户就打开，看到地上的碎粉笔纸屑就弯腰去捡。见同学的衣服不整齐就帮他整理好。久而久之，学生就模仿我的样子去做了。四、家校联系，形成习惯　在事实的面前，我们发现有许多的家长首先就没有良好的卫生习惯，孩子每天在家中的时间较长，家长就是孩子模仿的对象，保加利亚教育家亚努什科尔卡克说过：“儿童用周围环境的人的语言来说话，发表他们的

5、观点，重复他们的姿态，模仿他们的行动。”因此他们在看到家长的一些不良卫生习惯的时候，并不知道那是不好的，是不卫生的，他们也会照着做。这就需要学校与家庭间加强联系，了解家长的卫生习惯，并利用学生或利用家长会向家长灌输好的卫生习惯，让学校教育和家庭教育接轨。以上是我工作中的一点体会，我也深深地知道，培养学生是一项艰巨复杂的系统工程，还有很多的细节问题需要进一步地探索，我将不懈地努力下去。