九年级英语上册Unit1StayHealthyLesson2AvisittotheDentist教案冀教版.docx

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1、Lesson2　AvisittotheDentist┃教学整体设计┃【教学目标】1.掌握文中单词dentist，refuse，toothache，rotten，fortunately，headset，aching，German，wolf并能熟练记忆；能够听懂并能说以下句子：I’mreallyafraidofgoingtothedentist.Ihadnochoicebuttogowithher.2.能够正确运用情态动词should来讲述句子。3.能够进一步在真实的语境中运用所学的单词、词组和句型，提高学生应用英语的意识和能力。引导学生将学习的语言运用到

2、实际生活中，乐于、敢于表达。4.理解课文意思并能回答课后的问题。【教学重难点】重点：掌握文中重点短语beafraidof...，needtodo...，havenochoicehuttodo...，dressin，itwasdifficulttodo...，onthewayto...和句型I’mreallyafraidofgoingtothedentist.Ihadnochoicebuttogowithher.难点：能准确应用本课中的词汇dentist，refuse，toothache，rotten，fortunately，headset，aching

3、，German，wolf.【课前准备】多媒体，黑板，录音机┃教学过程设计┃教学过程　　一、创设情境，切入主题Step1：WarmingupT：Haveyoueverhadatoothache?Ss：Yes，Ihave.T：Whatdoyoudowhenyouhaveatoothache?Ss：Igotothedentist’s.T：Howdoyoutakecareofyourteeth?Ss：Ibrushmyteethtwiceadayandgotothedentist’sregularly.T：Wow！Youreallytakegoodcareofy

4、ourteeth！Ihopeallofyoucankeepyourteethhealthy！OK，nowlet’slearnanewtextabouttoothacheanddentist.设计意图：以学生感兴趣的问题开始新课，吸引学生的兴趣。　　二、展开过程，探究新知Step2：Presentation1.帮助学生创设情境编演一个小对话，让他们两人一组模仿编演。Oneisthedentistandtheotheristhepatient.Doctor：Don’tworry，youwillbebettersoon.Patient：ButI’mstill

5、verynervous.Doctor：Maybeyoucanlistentosomemusicfirsttorelaxyourself.设计意图：教师创设的小对话情景能吸引学生的学习兴趣，并且初步涉及到本课的一些词组的用法。2.Theteacherletsstudentsreadthetextbythemselvesfirst，thengivesthestudentsseveralminutestofindoutthemainphrasesandsentencesinthetext.3.Explainthemainphrasesandmainsente

6、ncestothestudents，andexplainthelanguagepointsofthistext.设计意图：抓住课文重点难点，便于学生掌握本课知识点。Step3：Drill1.ReadthetextagainanddoExercise1andExercise2onPage5.2.Listentothetextandmatcheachparagraphwithitsmainidea.Thenretellthestory.设计意图：学生反复听磁带并跟读。第一次听，要求学生大概理解课文的意思。第二次听，改为一句一句听，仔细听出每句话的内容。第三

7、次听完成上面的练习。通过反复听磁带并跟读培养学生们听说的能力。Step4：Explainthewholetext1.Explainthemeaningofthewholetextsentencebysentence，helpthestudentsrememberthemainphrasesandthemainsentences.设计意图：让学生能抓住文中重点词汇句型，善于归纳。2.Practice.教师在大屏幕上呈现一些本节课的相关练习。　　三、布置作业Talkaboutyourexperiencesatadoctor’sofficetoyourpar

8、tnerandthenwriteashortessayaboutit.┃教学小结┃【板书设计】