市一模成绩分析会材料.doc

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1、成绩分析会材料一、市一模考试成绩分析1、乡前70名二中所占人数考试次数123（年终）456（一模）1班1112131113142班15141313139校总数262626242623发现问题(1)、边缘生成绩不稳定：二班人数减少，李子苗、栗照华、张小琪出局(2)、班级学生学习状态：二班人数首次少于1班2、全乡各班目标生1.5倍平均分比较（自己算的）发现：2班除历史科目超过1班1分（全乡第一），其他都低于1班，语文低0.7分、数学低5.2分、英语低8.1分、物理低4.8分、化学低3.8分、政治低5分。3、采取措施：（1）

2、班级学生思想工作、学习积极性的提高方面细化一系列学生激励措施：学生确立下次赶超对象、写一句具体的激励性语言、等(2)掌握边缘生思想动态(3)偏科学生的补差方面，科任教师通过试题纠错，掌握偏科学生的薄弱知识块，有计划地安排时间补差，做好补差记录。二、二轮复习方面1、教师制定复习计划时间具体到周、天、节，内容具体到哪本书、单元、题型，2、了解中考动向把近3年中考试题做一遍3、复习形式（1）、专题训练：要求在知识的“串、联、归纳”上下功夫，多总结规律（2）综合训练（二轮复习的）应区别于最后考前的综合训练，偶尔成套做一套题，现

3、在还不能以成套训练为主A、试题把关：太难的不做，太易的不做，选题做，然后精讲、精练。B、对易错类型的针对性练习4、注重方法指导如：英语上的小作文、语文上的作文片断练习等5、“两本”“一笔”即：学生纠错本、教师的偏科生补偏记录本；学生用红色笔在试题上改错6、学生思想工作目标生分配到科任，及时掌握学生思想动态，与班主任结合，做好会诊工作