班级姓名编号得分.doc

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1、班级姓名编号得分一、基础知识1、等量米饭和面条哪个为人体提供的热量多？答：2、简述受水型水钟怎么能计时的。答：3、蝴蝶一生经历了哪几个阶段？答：4、地震的前兆有哪些？答：二、思维模式检测1、一笔可以把“十”字改成什么字？答：2、死竹子怎么能更值钱？答：3、2分钟能列出多少个等于9的算式？答：4、用：“水—水—水—水”造句，2分钟你能造几个？答：三、创新性思维监测（最好画图表达）1、气球＋地球仪＝（能制作出什么来）？2、楼梯＋箱子＝（能制作出什么来）？答：答：  3、塑料袋－孔＝（能制作出什么来）？4、衣服掉到楼下怎么取

2、上来？答：答：  四、创新能力拓展1、怎样能使房子冬暖夏凉？（写出你的方法，可以用图表示）2、我的想象画（主题：“随风飞行”。无动力飘行在蓝天的画面）。3、我的发明（名称、简图、优点、制作方法） 说明：1、在背面答题写清题号。2、相信自己是最棒的。弟小学四年级科学2011－2012第一学期期末教学质量监测题班级姓名编号得分一、基础知识抽查1、体积变化的特点是？答：2、人体需要哪些营养物质？答：3、食物进入口腔后，还经过哪些器官？答：4、鱼的共同特征是什么？答：二、思维模式检测1、一笔可以把“日”字改成什么字？你估计能改

3、成多少个字？答：2、砖头除了建房子还有什么用更值钱？答：3、什么虫不能爬？什么床不能睡？什么笔不能写字？什么狗不能叫   答： 4、九个点平均分成三行，至少几根直线能把它们连起来？答： 三、创新性思维监测（最好画图表达）1、不倒翁＋牙刷＝（能制作出什么来）？2、腰带＋尺子＝（能制作出什么来）？答：答： 3、汤匙－孔＝（能制作出什么来）？4、书包可以当椅子坐吗？怎么改？答：答： 四、创新能力拓展1、空饮料瓶的利用（塑料瓶、易拉罐或纸盒任选一种，画图表达）2、我的科幻画（现在没有的，将来一定会有的）3、我的小发明（名称、简

4、图、优点、制作方法）说明：1、在背面答题写清题号。2、相信自己是最棒的。