七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas（第5课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.docx

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1、Unit5年级七科目英课题Unit5第五课时主备人周次教学辅助手段导学目标1、描述动物，谈论喜好。2、能听懂有关谈论喜好的对话并进行自由交际。重点难点能听懂有关谈论喜好的对话并进行自由交际导学模式自学--------展示-------反馈导学策略及学法指导（师生互动设计）导学过程四步设计自主学习【自主学习】1.savetheelephants________2.oneofThailand’ssymbols_________3.getlost________________4.beingreatdanger________________5.砍倒__________________6.m

2、adeofivory___________________7.Anelephantneverforgets.__________________________________8.Peoplealsokillelephantsfortheirivory.______________________【合作探究】1.save是一个动词，意为_______、_______，例句：我们必须救它们。Wemust______________.另外，做动词时还有“贮存，储蓄、节省、保存等意思。节约水__________贮存食物___________2.“oneof.......”意为.......之

3、一.....,后接可数名词复数名词形式。oneof.......结构做主语时，谓语动词用单数形式。例句：我的一个同学来自云南。___________myclassmates_____fromYunnan.3.symbol是一个名词，意为_________.常用短语a/thesymbolof......表示_______________.例句：白鸽是和平的象征。Thedoveis_______________thepeace(和平)。4.danger是一个名词，意为“______”,常用短语beindanger意为___________.danger前可用great修饰，表示“巨大的”.

4、beingreatdanger意为__________例句：那个男孩会面临巨大的危险。Theboycan________________________.5.with.是一个介词prep.意为“.与...一起,偕同,和...”例句：她和她姐妹一起看电视。She______________withhersister.With做介词还有“带有...;有...的”之意，其后面接一个名词构成介词短语修饰前面的名词。例句：那个长头发的女孩是我同学。Thegirl____________ismyclassmate翻译：有水和食物的地方______________________________6.

5、forget（v.）意为__________/_____________常用短语：forgettodosth._________________(言下之意，事情还没做)；forgetdoingsth.______________(事情已做，但是忘了。)合作探究导学过程四步设计交流展示【交流展示】Step1FreetalkT:Talkabouttheanimalsyouthinkareingreatdanger.Step2Presentation(1)Learnthenewwordsin2b.(2)Readthewebsitearticleandcheckthebesttitlefori

6、t.Checktheanswers.(3)Readthearticleagainandfinish2c.Checktheanswers.Step3GroupworkDiscussthedifficultiesyoufoundin2b.Trytounderstandthearticle.Step4Practice(1)Finish3a.Checktheanswers.(2)Finish1,2inSelfCheck.Checktheanswers.Step5PairworkWorkinpairsandfinish3b.Writedownthearticle.【反馈检测】用所给单词的适当形式

7、填空。1.Ihaveto(wear)asweaterbecauseit’sverycoldtoday.2.(notbe)worriedaboutyourmother.Sheiswellnow.3.Mollyhastodoherhomeworkfirstwhenshe(get)home.4.Let’sgotothelibrary.Therearetoomuch(noisy)athome.5.Don’ttalkandkeep(quiet)inthe