运动引导层动画的制作.doc

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1、运动引导层动画的制作》微课创造说明目录1.教学设计………………………………………1-32.学习指导………………………………………43.配套学习资料…………………………………5-84.制作技术介绍…………………………………9《运动引导层动画的制作》教学设计学科信息技术适用对象八年级学生[教学背景]引导层动画是Flash动画中一种极其重要的动画，在此课程之前学生已经进行了Flash基础知识的教学，已学会了Flash中补间动画的制作方法及铅笔工具的使用。[教学目标]1．理解引导层动画的基本原理。2．掌握引导层动画制作的一般步骤。[教学方法]1．           利用多媒体课件教学

2、；2．           以实例演示为设计思想；3．           通过实例教学，使学生掌握制作方法。[教学过程]一、教学引入：展示利用补间动画方法制作的蝴蝶运动效果和引导层动画制作的蝴蝶运动效果，通过对比，激发学生的学习兴趣。二、教学内容：（一）引导层动画的定义： 运动引导层动画就是在运动引导层中绘制路径，可以使运动渐变动画中的对象沿着指定的路径运动。（三）引导层动画的实现步骤（引导层动画实例——飞舞的蝴蝶）1.在蝴蝶图层的第1帧插入库中的蝴蝶元件→在第35帧处单击右键插入关键帧→在第1帧到第35帧任意一帧上单击右键创建补间动画。2.在蝴蝶图层上右击选择“添加引导层”

3、，这时在蝴蝶图层的上方会出现一个引导层。3.在引导层的第1帧，用任意一种画线条的工具绘制引导线，我们这里选择铅笔工具，为了使画出来的线条平滑，我们在其选项中选择“平滑”，在舞台上绘制一条平滑的曲线作为蝴蝶的飞行路径。4.把蝴蝶图层第1帧中的蝴蝶移至曲线的起始端（注意：在移动时，在元件的中央会出现一个空心的小圆，一定要将其空心小圆与曲线相重合）→用鼠标单击蝴蝶的第35帧，将蝴蝶用同样的方法移至曲线的终止端。5.选中蝴蝶图形，使用“属性”改变蝴蝶的运动速度和调整其路径。5.按Ctrl+Enter回车键进行影片测试。6.选择“文件”菜单下的保存命令，将文件保存。三、总结：本课程主要讲

4、解如何利用Flash中的引导层来制作动画。通过这节课的学习，我们知道了引导层动画制作的方法（梳理一遍）。[教学思考]在本微课堂中我没有反复地讲解各工具的用法，而是以一个精彩的实例着重讲解了引导层动画的制作及其最核心的原理。学生学习完后可以通过亲自动手制作该实例，逐渐发现并掌握相应工具的用法。这样的学习方式，既有趣，又可以让同学们学到知识。更重要的是同学们可以参与到老师的教学中，体会到了动脑筋的乐趣。在微课堂的最后做了一个简短的总结，概括要点，帮助学习者梳理思路，强调重点和难点。 微课学习指导本微课视频共5分43秒，前22秒为片头，后面的知识点通过讲解和制作演示为主。学习者要有一

5、定的flash动画基础，八年级学生刚对于补间动画和形状补间的学习，对于图层的设置和铅笔工具的使用都有了一定的了解，再结合微课中运动引导层的添加与绘制的演示，学生可以边看边动手制作，可以很简单的制作出flash运动引导层动画效果。配套学习资料一、铅笔工具“铅笔工具”可以任意的绘制线段，和“刷子工具”的最大区别就是刷子绘制的是色块，FLASH“铅笔工具”绘制的是线条，在选项区中可以选择“铅笔工具”的三种类型，分别是“伸直、平滑、墨水”，可以根据需要选择不同的铅笔类型，如果配合手写板进行绘制，更能体现出“铅笔工具”快速准确的特点。伸直：选择伸直模式，绘制的图形线段会根据绘制的方式自动

6、调整为平直或圆弧的线段。平滑：选择平滑模式，所绘制直线被自动平滑处理，平滑是动画绘制中首选设置。墨水：选择墨水模式，所绘制直线接近手绘，即使很小的抖动，都可以体现在所绘制线条中。关于快捷键：“SHIFT”键：如果在绘制过程中按下键盘“SHIFT”键，可以绘制水平或垂直的线段。“CTRL”键：如果在使用“铅笔工具”绘制线段时，按住键盘“CTRL”键，可以切换为“选择工具”这时可以对线段进行“弯曲”更改等操作，松开键盘“CTRL”键，自动又变回“铅笔工具”。二、补间动画Flash的补间动画有以下几种：　1.Flash动作补间动画动作补间动画是Flash中非常重要的动画表现形式之一，

7、在Flash中制作动作补间动画的对象必须是“元件”或“组成”对象。基本概念：在一个关键帧上放置一个元件，然后　在另一个关键帧上改变该元件的大小、颜色、位置、透明度等，Flash根据两者之间帧的值自动所创建的动画，被称为动作补间动画。　2.Flash形状补间动画所谓的形状补间动画，实际上是由一种对象变换成另一个对象，而该过程只需要用户提供两个分别包含变形前和变形后对象的关键帧，中间过程将由Flash自动完成。基本概念：在一个关键帧中绘制一个形状，然后在另一个关键帧中更改该形状或绘制另一个形状，