交通规则我知道文档.doc

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1、交通规则我知道——大班文明交通教学活动设计活动目标：　　1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。　　2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。　　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。活动准备：　　1、制作介绍常见交通安全标志的课件。2、观察马路上的交通标志。活动过程：一、创设情景，引起幼儿的兴趣。　　师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。二、展开　　（一）观看情景表演，引起幼儿思考　　a、一名汽车司机车速较快，撞

2、伤了横穿马路的小学生b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。　　小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志　　1、认识信号灯，说说信号灯的作用。　　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。　　师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。　　小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。　　3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。　问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？　　小结：小朋友记得真准确，老师奖励你

3、们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。　　4、播放flash动画，巩固对标志的掌握，有奖抢答。　　播放画面，幼儿观察，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。