诗歌鉴赏备考的几点建议.ppt

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1、诗歌鉴赏备考的几点建议古诗词阅读鉴赏十年24套高考试题古诗词鉴赏选材统计唐诗唐词宋词宋诗元曲明诗1215411考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度。诗词鉴赏题的复习，要注意以下几点：诗歌鉴赏题的总思路：“语言--意象--意境--主旨（情感）”。方法：从题目认识对象，从字面读出感觉，从注释破解难点，从作者了解背景，从原作找到根据，从题干得到启示，从首联找到特点，从尾句参透主旨，从景物把握情感，从意境洞察心胸。整理并架构诗歌鉴赏基本知识体系：语言特点：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、自然、清新、优美、质朴等。表达方式：叙述、

2、描写（描写的方法主要有工笔（细描）、粗笔、白描，虚实结合，动静结合，远近结合，动作、语言、神态、心理、肖像、细节等）、抒情（直接与间接）、议论、（说明）。修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、衬托、对比、反复等。表现手法：象征、渲染、烘托、悬念、对比、反衬、抑扬托物言志、赋比兴、虚实相生、动静相衬、照应、以小见大、借古讽今、动静结合、情景交融、借景抒情、寓情于景、托物言志等。作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。学会通过诗歌分类(按题材)来把握情感：写景诗（山水田园）：情景交融（包括融情入景、借景抒情、寓情于景），思想感情（

3、赞美山河、热爱生活、闲适安逸、超脱避世等）。把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。理解描写景物的技巧，如虚实结合、以小见大、粗笔勾勒和细部描绘（工笔）相结合、比兴手法的运用。咏史诗：典故、对比、衬托、借景抒情，借古伤今、借古讽今，讽刺当政者的荒淫无耻，劝谏统治者要汲取教训，不要重蹈覆辙；感慨历史沧桑变迁、朝代兴替、昔盛今衰；怀才不遇、壮志难酬。学会通过诗歌分类(按题材)来把握情感：咏物诗：托物言志，常用拟人、比喻、双关、借代、侧面烘托等、手法；、咏物诗有两大特点：①是借物寄托、借物抒怀。或发其志士之悲、君国之忧；或写其怀才不遇、秋士迟暮的感受。②是所借之

4、物，既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。边塞诗：建功立业的渴望和保家卫国的豪情，塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈，对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺，报国无门的愤懑和归家无望的哀痛。学会通过诗歌分类(按题材)来把握情感：咏怀诗：特点就是即事抒怀；内容包括思亲、送友、怀乡、赠人、表达人生感悟、抒写闲情逸趣等。行旅诗：行旅之人的旅途寂寞、艰辛，以及对故乡和亲人的思念之情。送别诗：采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。主要有依依不舍的留念，情深意长的勉励，坦陈心志的告白。闺怨诗：思妇对丈夫的思念，对家乡亲人的思念；对易逝青春

5、的哀怨，对自由、幸福生活的向往。注意答题的规范要求：1、分析意境型：提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？（这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？）答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。注意答题的规范要求：2、分析技巧型：提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？（请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有

6、何效果？）答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。注意答题的规范要求：3、分析语言特色：提问方式：这首诗在语言上有何特色？（请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。）答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色（如清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话）。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。注意答题的规范要求：4、炼字型：提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？（某字历来为人称道，你认为它

7、好在哪里？）答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。注意答题的规范要求：5、一词领全诗型：提问方式：某词是全诗的关键，为什么？答题步骤:(1)该词对突出主旨所起的作用。(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。）喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。注释：蔡家亲：指表亲。下面是谢榛的诗论，阅读并回答问题。（6分）韦苏州曰：“窗里人将老，门前树已秋。”白乐天曰：“树初黄叶日，人欲白头时。”司空曙曰：“