增强自我保护意识和能力.doc

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1、初二政治教案：增强自我保护意识和能力教学目标：1、通过学习未成年人保护法，知道未成年人应受到哪些方面的保护。2、逐步提高依法保护自己，维护自己合法权益的能力。3、积极配合社会各方面的保护，并学会自我保护的方法，使自己健康成长起来。教学重点：增强自己的保护意识和能力教法：情景讨论法教具：投影仪新课：一、导入：前面我们学习了《未成年人保护法》，它对家庭，学校，社会，司法等方面如何保护未成年人和预防未成年人犯罪都提出了要求，但是这是否就可以说保护为成年人成长就是家庭,学校,社会和司法部门的事，与未成年人无关呢？在这方面还应有一个主要的参与者，它是谁？（学生思考回答）。这个

2、参与者不是别人就是未成年人自己。因为无论是谁都不可能时时刻刻呵护着未成年人，只有未成年人自己增强保护意识，才能有效地防范来自社会生活中的侵害。二、新课：增强自我保护意识和能力请看下面的情景学生表演：情景一、下午放学后，在校外200米处，一社会青年截住一个学生：站住，跟我到那边去。生：干吗呀？青年：少废话，借我点钱！生：我没有。青年：拿不拿，找揍那！生：别打别打，我有我有。（从兜里拿出200元钱）青年早这样不就好了吗。滚！生：真倒霉，好不容易攒了200元钱，就这样没了，真窝火，不行我得想办法把损失找回来。怎么找呢？对了，他们劫我的，我不会找小学生劫去吗？对，说干就干，

3、走。学生分组讨论：这个学生的做法哪些是值得我们吸取教训的？哪些做法是不正确的？生说：上学不要带太多的钱。不要和别人比吃比穿。最好不要单独行走。别人劫他钱是违法行为，他不应该再去劫别人，那样他就违法。师：我们应该吸取他的教训，作为中学生要依法自律，特别是在自己受到不法伤害后，要用法律武器保护自己，不应再做出违法的事情来。板书：第一，要依法自律社会青年在学校门口劫钱的事情时有发生，有时候我们的学生表现得非常勇敢，可后果有怎样呢？请看：情景二、放学后，学校门口5青年；小同学，那边有人找你。生：我不认识你青年：走吧，那边的人你认识。（到了拐弯处），把钱拿出来！生：告诉你，我

4、不怕你。青年：呵，今天碰上不要命的了，哥们上呀（又上来几个青年，把学生揍了一顿，并抢走了学生的钱）学生分组讨论：1、这个案例中有什么需要吸取的地方？2、为了避免侵害或将侵害降低到最低点，我们应该注意什么？生：不要和陌生人走。放学应结伴行走。遇到这种情况要呼救。不要与抢劫者纠缠，不要不分时机硬顶硬抗，落得既被痛打，财物也被抢的下场。。遇到这种情况要运用平时所学的知识与犯罪分子周旋，为自己创造有利的逃脱时机，尽快逃脱。在被害后，记住犯罪分子的特征尽快报告有关部门，争取早日报案破案。师：遇到这种情况一定要告诉老师和家长，千万不要忍气吞声否则会受到更大的伤害。看投影：案例：

5、某中学初三学生小殷，多次受到三个不法分子的勒索。第一次，他们要他叫50元“保护费”，声称不给就要打她，不准她上学，他只好把存起来的零用钱给了他们。三天后，他们又要她交出100元，声称不给便要划破她的脸，她只好偷偷地向别人借钱，凑足钱款给他们。但过了不到一个星期，这些人又来胁迫，要她交出500元，小殷实在凑不够这么多的钱，他们便把她劫持到一个旅馆，企图侮辱她，幸被旅馆保安人员发现，才把她救出来。讨论：不法分子为什么能再三勒索小殷？生：因为她太软弱，缺乏自我保护意识。出事之后她既不告诉家长也不告诉老师，没有得到别人的帮助。正是由于她的软弱，才使得犯罪分子得寸进尺十分嚣张

6、。师问：我们应当从中吸取什么教训呢？生：遇到这种事情要及时和家长或学校取得联系。生：可以和好朋友说，请他们帮助出主意。生：应该报警。让警察来抓他们。师归纳：我们应从小殷的事件中吸取教训，首先要有维权意识。坏人向她要钱，是侵犯她权益的行为，我们对此应有维护权益、设法与坏人作斗争而又保护自己的意识

7、；二是要用法律武器保护自己，用法律给自己撑腰，不要逆来顺受，再三受辱；三是要有正确的保护方法，如：可以向司法机关报案，可以向家长说明，或向学校说明，或请同学出主意，可以向周围过路人求援等等。总之是要运用法律保护自己，学会一些保护自己的方法，使自己不受到伤害。板书：第二，要学会

8、运用法律武器保护自己再看下面一个案例：投影：放学路上，初一学生小军，要和同行的同学比赛，看谁能用石子击中过往的车辆，结果一辆军用卡车的玻璃不幸“中弹”5。小军被民警带到交通中队，并通知家长来接受制裁。妈妈听了事情的原委，一怒之下，狠狠的把小军打了一顿。事后小军妈妈意识到自己失控了，诚恳地向小军检讨自己的粗暴，认真地与小军分析可能发生的严重后果。小军明白道理后，再也没有犯过同类错误。学生分组讨论：（1）请指出小军妈妈哪些做法是错误的，哪些做法是对的。（2）你曾经有过类似小军的过失吗？假如家长不是讲道理，只是粗暴地把你教训一顿，你该怎么办？生说：小军妈妈听说后，一怒