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时间:2020-04-14
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1、萌芽幼儿园教案设计时间:2014年3月第一周备课教师:王淑芳活动名称活动《独特的我》设计意图让幼儿通过观察比较、自我介绍等活动,引导幼儿初步认识自我,形成积极的自我评价。活动目标1、在与同伴的相互比较中,知道自己是独一无二的。2、乐于在众人面前大胆表现,增强自信心。教具准备1、实物展台。2、不同颜色的卡纸。3、蜡笔、小镜子。重点认识自我难点展特长一、游戏:猜猜我是谁规则:请一名幼儿蒙上眼睛,伸出一只手,任意请另外一名幼儿走上前轻拍他的手,说出:猜猜我是谁?然后回到座位,蒙上幼儿依据声音判断说出刚才参与游戏幼儿的名字。问题
2、:你是怎样猜到的?有没有人的声音和你的一样?提示:鼓励幼儿大胆猜测,并说说不同朋友的声音特点。二、找不同问题:找一找,你还有哪里和别人不一样?提示:引导幼儿在与同伴比较中,观察到每个人的名字、长相、体重、身高、爱好及特长等不同之处。三、画自己1、我画我自己。提示:启发幼儿找找小镜子,并用夸张的手法画出自己的显著特点。2、猜猜他是谁?问题:(1)这是谁?(2)你是怎么猜出来的?他有什么特点?提示:幼儿猜对后可请被猜的幼儿出列于自画像作比较,重点强调自由的特点。没猜对的可请被猜的幼儿自我介绍特点让大家知道。四、展特长问题:1
3、、你们知道什么是特长吗?2、谁愿意把自己的特长展示给大家看?提示:幼儿依次在集体面前展示自己的特长,如:唱歌、跳舞、朗诵、武术、自我服务等。鼓励胆小的幼儿大胆尝试。教学反思
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