光的折射说课.doc

光的折射说课.doc

ID:54227961

大小:24.50 KB

页数:3页

时间:2020-04-14

光的折射说课.doc_第1页
光的折射说课.doc_第2页
光的折射说课.doc_第3页
资源描述:

《光的折射说课.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《光的折射》说课稿一、教材分析本节是光的反射的后续课,进一步讲解光学的有关知识,又是凸透镜成像规律的基础,所以本节有承上启下的作用,光的折射规律的正确理解是本节的关键,对于透镜的学习,照像机和幻灯机,放大镜的理解起至关重要的作用.课本列举了各种光的折射的实例,对这些实例进行讨论分析对理解光的折射规律有很大的作用.在本节中还介绍了在折射中光同样具有可逆性.二、学情分析在本章第二节,学生已经学习了光的反射定律,对反射定律的探究思路、方法和步骤,同样适用于对折射定律的探究,这样就能够实现方法的正向迁移。三、教学目标知识目标  

2、(1)知道什么是光的折射现象,知道折射中的入射点、入射光线、折射光线、法线、入射角和折射角.(2)能叙述光的折射现象的实验结论.(3)知道光的折射现象中,光路是可逆的.(4)已知入射光线,能根据光的折射现象的实验结论画出折射光线的大致方向.(5)能举出光的折射现象在生活中的实例.能力目标  由观察演示实验现象入手,通过教师的引导,帮助学生分析、概括出相应结论.培养学生的观察能力,训练学生的分析、概括能力.情感目标  利用折射现象中的因果关系,再次向学生灌输注意客观事物中存在的因果关系的重要性.四、教学过程1.引入课题复习

3、引入:当光射到两种介质的交界面上,有一部分光返回原介质继续传播,这种现象叫光的反射,如果光射到的是不透明物体的交界面,那么另一部分光会被吸收,但是如果光是射到某种透明介质的交界面上,比如从空气中射入水中或者玻璃中,另一部分光就要进入水中或者玻璃中传播.(在引入课题中要注意学生的主动性.)演示各种有趣的光的折射现象,例如插入水中的筷子看上去变弯了等从而引入新课.2.新课教学(一)光的折射定义的讲解课堂小实验一:在日常生活中光的折射现象十分普遍,插入水中的筷子看上去变弯了,并注意调换观察的角度和筷子的位置,看一下,发生了什么

4、现象?课堂小实验二:将一枚硬币放进水中,让学生观察硬币的位置是否发生变化.课堂小实验三:让一束激光斜射入玻璃砖,观察现象。. 由实验得出光的折射的定义.(二)光的折射的一般规律进行演示实验,教师先介绍教材图3-37所示实验仪器,然后让一束光从空气中斜射入水中,让同学观察实验现象,并对照实验讲解哪些是入射光线、折射光线、法线,哪些角是入射角、折射角,对实验中所观察到的反射光线略作说明.实验过程中注意观察并考虑以下问题a.折射光线与入射光线和法线在位置上有什么关系?b.折射光线与入射光线在位置上有什么关系?c.改变入射角的大

5、小,观察折射光线与折射角发生什么变化.d.在整个实验进行的过程中,折射光线与入射光线比较是靠近还是远离法线,折射角与入射角的大小比较有什么特点.e.让光线垂直于界面入射,看到什么现象.实验结束后请学生回答以上的问题,教师对学生所回答的内容进行适当的指导,最后得出正确的结果,写出板书.(三)在折射时光路是可逆的知识点的讲授向学生发问:如果把光源放到水中,让光线逆着折射的方向射入空气中,会看到折射光线沿什么方向射出?通过实验验证学生的回答是否与实验事实相符.(四)折射角与入射角的关系改变入射角的大小,观察折射角的变化.3.教

6、学总结对于光的折射现象和它的初步规律进行定性分析,由于初中学生刚接触物理知识,对于折射角与入射角的关系不要进行定量的分析,但可以稍加介绍.注意实验教学在本节讲授中的重要作用.4.当堂巩固用一个试题来巩固所学。(可以是作图题或问答题)。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。