可爱的小青蛙导学案.doc

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1、导学案年级：二年主备人：于军审批人：李明课题2.5可爱的小青蛙课型自学展示课　四、反馈检测（5′）1，算一算4×3＝2×5＝3×6＝5×5＝8×3＝2×8＝9×3＝7×2＝3×3＝2.比较大小。5×2○2×55×6○6×53×3○3＋33×7○2×72×6○3×42＋2○2×23、每层大约高3米，这座楼大约高多少米-----------------------------4、这辆汽车多少元？3张5元的，1张10元的。正好--------------------------------------------5、你能提出哪些用乘法解决的问题？试着算一算。饼干每

2、包5元矿泉水每瓶2元点心每块3元果汁每瓶4元-----------------------------------------------------------------------------------------------------五、归纳总结（2′）这节课你有哪些收获？有什么出色的表现？学习目标知识目标：进一步巩固2,3,5的乘法口诀，能正确熟练地进行表内乘法的口算。能力目标：会用2,3,5的乘法口诀解决实际问题，培养应用数学的意识和能力。德育目标：向学生渗透爱护动物的教育。重点难点进一步巩固2,3,5的乘法口诀会用2,3,5的乘法口诀解决实

3、际问题环节导学流程一．导入新课(2ˊ)情境创设，导入新课。二．自主学习1.独学（7ˊ）看交流展示部分内容，独立完成。2.对学（3ˊ）学生以对子组为单位，交流意见，探讨学案上尚未能独立解决的问题。教师了解学生完成学案的情况。3.组学（5ˊ）学生以讨论组为单位，合作探究完成学案上的内容，达成共识，并准备板演。教师适时点拨。三．交流展示（16ˊ）（一）连一连2×36+63×69+99×26×2126183×46+6+63+3（二）算一算每只青蛙吃9只害虫，3只青蛙共吃几只害虫?--------------------------------------------

4、---------(三)比一比，看谁算得快。2×62×78×35×27×33×62×33×53×34×39×23×26×38×2