古诗教案设计.doc

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1、古诗三首（长歌行、七步诗、出塞）第一课时　　教学目标：　　1．通读三首古诗，学会三个生字。　　2．了解《长歌行》大意，感受诗人的真挚感情。　　教学过程：　　一、导入新课　　教师演示《古诗三首》诵读动画，导入新课。　　二、学生初读课文　　1．读通三首古诗，学会三个生字。　　2．对照注释，理解古诗的大意，标出不懂的地方。　　3．小组内简单交流。　　三、学习《长歌行》　　1．导入新课。　　“行”是古代的一种诗歌形式，我们曾经学过哪首诗？（背诵《古朗月行》）今天，我们学一篇这样的诗歌叫《长歌行》。这是一首汉乐府民歌。　　2．交流自学结果。　

2、　（l）你理解了哪些词句，说出来与大家共享。　　（2）说说每句诗的意思。　　（3）提出不懂的问题，相机点拨，指导学生解决。　　重点解决：这首诗表面上是在写景色，实际上是在告诉我们什么？这首诗要表达的是什么意思？　　（4）你最喜欢哪些句子，读一读，说说为什么喜欢？　　3．有感情地朗读这首诗。　　四、布置作业　　1．抄写生字新词。　　2．朗读课文。背诵《长歌行》。　　附板书：长歌行葵露待日百川不西归少壮不努力，老大徒伤悲。