对提高学生的计算能力的研讨.doc

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1、对提高学生的计算能力的研讨学生学习数学的目的是运用于实际生活，只有掌握好数学知识，才能有效地运用。那么，数学知识的运用中计算能力又体现出了它的最大价值，也就是说很多类型的知识点都离不开计算，比如，填空题、选择题、图形题、应用题。根据目前我们文昌地区的应试教育，数学成绩的平衡，计算能力直接影响了整个数学的成绩。就我们学校来讲，数学学科最为薄弱，老拖语文的后腿，数学成绩一直低下，关键在于我们大部分的学生计算能力不高，直接影响了他的成绩，第一，成绩好的学生，由于学习习惯不好，粗心大意，在计算的过程中也容

2、易出现错误。第二，成绩较差的学生计算题根本是一分不得，导致了我们整个班级的数学平均分的下降，所以，可见计算能力的提高，是我们教研组所面临着最大的问题，这个问题的解决迫在眉睫，因此，今天，聚集体的智慧，精心团结，让大家提出你宝贵的意见，供大家参考，供大家在教学中运用。我个人的意见是，计算能力的提高与以下几个方面有着极大联系：1、教育是一个系统工程，各个年级都埋怨上一年级的学生基础差，原因是上一年级的知识不牢固，从现在开始，我们每个年级段的教师尽我们最大能力提高你该班学生的计算能力，保证你在所教年级段

3、的学习计算能力有所提高，把合格的产品送出你的加工厂，以免落下话柄，给人抓住你的辫子，所以说，学生的计算能力的提高与保证，只有各个年级段把好各年级段关，级级紧扣，相互配合。2、学生计算能力的训练，让学生在学会和掌握计算的基础上加强训练，熟能生巧嘛，只有多做多练，动手、动口、动脑相互结合，才能有效的提高学生的计算能力，在训练的过程中，我有些建议供大家参考，每星期安排一次计算题的作业，当然可以是本册中的内容，也可以根据的班的学情，自己安排与布置相关内容，每月一次班中计算能力的考试或竞赛。（我们学校现在给

4、大家配了多部打印机，可以打印，让学生训练或考试），以此来提高学生的计算能力。3、学生计算能力的培养，无论你用奖励或表扬、还是其它方法，提高学生训练计算题的兴趣。4、我提个人的一点要求，假如大家在以上的每周安排一次计算题作业，与每月班上计算竞赛这点中，达成共识，那么我会不定时、不定班级的抽检，在以后的教研组的活动中做反馈。5、我有一个设想，在期考前搞一次一至五年级的计算能力的竞赛，试题由我和詹教研来命题，具体的计划另作安排。