父辈小时候玩的游戏终稿.doc

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1、父辈小时候玩的游戏（综合实践）教学实录2昆一小林烨活动目标：1、初步了解游戏项目，通过情境创设，体验父辈小时候玩的游戏；2、学习包纸包，通过打纸包活动发现父辈游戏的奥秘并产生研究兴趣。活动准备：教师准备：1、父辈小时候玩的游戏的若干种类的贴纸。2、准备多个报纸做的纸包、（两张纸做的纸包）学生分五组）、一副扑克牌。3、组别的标志。学生准备：每五人一组，选好组长。活动过程:一、谈话引题1、平时，你和同学常玩什么游戏？（CS,溜溜球，骑马打仗，老鹰抓小鸡，玩赛车……）这游戏可要注意安全哦？这个游戏很安全，这游戏可需要技术了2、揭题：今天，我们来聊聊父辈小时候玩

2、的游戏，他们那时候玩什么呢？二、交流游戏种类。导语：请欣赏父辈们小时侯玩的游戏的三句半：边欣赏边思考，你听出了哪些游戏？交流：你们听出了哪些游戏？生答师相机张贴游戏的名称；跳房子，打陀螺，丢沙包请蚂蚁，拔红旗，打游击，飞纸牌、（打泥炮），打纸包，滚铁环跳绳，踢毽子，跳皮筋、打水漂，弹豌豆……三，游戏分类1、游戏分类导语：父辈小时候玩的游戏真是丰富多彩，其实他们玩的还不止这些呢？板书：……请仔细观察这些游戏，哪些游戏我们现在还经常玩？请一位同学上台将他们找出来摆到右边。男生女生各请一位。预设分类结果：请蚂蚁，拔红旗，打游击，打泥炮，打纸包，滚铁圈弹豌豆、现

3、在还玩的：跳房子，打陀螺，丢沙包跳绳，踢毽子，跳皮筋打水漂，飞纸牌……师：同学们，看来，有不少游戏我们现在没有经常玩了。对于这些不怎么经常玩的游戏想了解吗？你想了解哪个游戏？（游戏种类见附件3）飞纸牌你知道的飞纸牌是怎么玩的？父辈们玩纸牌的玩法跟你说的有很大的不一样哦，请看一段视频。师小结：这是考验人各种能力的游戏，还有很多游戏你想了解是吗？其实，你们的爸爸妈妈爷爷奶奶都有可能会玩，回家不妨采访采访家长，4四、游戏器材的制作1、导语：师：同学们看老师手中的纸牌，父辈们玩纸牌大都利用香烟的外包装做出来的。用现在时髦的观点，那就是废物利用，那就是低碳生活。不

4、光纸牌亲手做，很多游戏用到的器具都用废物制作的。2、折纸包：师知道这是什么？这是纸包。纸包有正面和反面之分。提问：知道怎么做出来？今天我们也来亲手做做纸包。老师示范1种包法：【两条长短一样的纸条，成直角相交，将一边折一个三角形，往里边一折，，顺势将另一边也折一个三角形，往里一折，以此类推，最后一个三角形时，如果纸张太长就撕一些，够折一个三角形就够了。注意提醒：最后一个三角形怎么办？】组长那里有老师为你们准备的一个纸包和一些废旧报纸。等会儿拆开纸包，观察其内部结构，学做纸包，4分钟内，看那组做好的纸包最多，会做纸包的人数最多。比赛包纸包同时，我们还比赛游戏

5、纪律，时间到请组长马上将组内没有折成纸包的废纸塞入袋子。各组听明白要求了？预备开始。时间到请组长将组内的废纸装入塑料袋，（稍等）组员并点好自己组包好了多少个纸包。师：同学们点纸包点得很兴奋，是呀，这是我们自己劳动的成果。请组长汇报你们组做了多少个纸包？第一组？提问：在做纸包时，你碰到了哪些困难？你是怎么解决的？提问2；挺不错的战绩，我发现这个纸包特别大，你用什么办法折出来的？提问3；这个纸包特别厚，你用什么方法折出来?想纸包后些还有其他的方法？你们组做的特别有棱有角，真好。3、玩打纸包同学们，纸包做好了，打纸包又是怎么玩的呢？请看游戏规则。仔细看，一会儿

6、可又问题问你哦，1、游戏中，怎么才可以获得对方的纸包？2、你觉得打纸包的要点是什么？好，同学们有点知道怎么玩？现在给每组两份钟时间，完成2个任务；1、组内挑选1位同学上台打纸包，2、挑选一个最有战斗力的纸包。时间到，掌声有请各组代表上台。谁会拍翻谁的纸包呢？我们可要看好了，看着看着，关于打纸包你有没有疑问？交流：哦，一个都没有打翻，看来，打纸包也需要技巧，这样吧，台下的老师有可能玩过打纸包，我们请一位老师来为我们演示演示好吗？哪位老师愿意帮助我们？感谢陈老师为我们所做的示范。看来，打纸包不仅仅靠蛮力就可以的，她还要动作要领，还要找出破绽，挺有挑战性的。想

7、玩吗？现在玩起来可能有方法了对吧，请各自找对手好好玩上三分钟,提问：玩纸牌时，发现了什么问题？你解决了吗？将纸牌拍翻了吗？心情？六、游戏好处师：如果我们常玩这些游戏，会有什么好处呢？做纸包让我们又什么收获？（动手能力得到提高，材料选择能力得到提高）比如打纸包的斜着铲和直着拍又让我们有什么收获？那么多同学一起玩，我们收获了（友谊，合作）我们会明白游戏的技术？掌握了技术玩得全身热热的，我们又收获了?4长短不一，厚薄不一的纸包，玩的方法也就不一样，五、探究消失原因。师：同学们，父辈们玩的游戏好处很多很多，做着玩着，我们时常发出快乐的笑声。（这些游戏非常有趣对吧

8、）让我们将目光投向黑板，为什么这些有趣而又有收获的游戏在我们现在的玩耍天地中渐渐