人教版PEP小学六年级上英语Unit4单元知识点整理.doc

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1、教师：学生：时间:年月日段一、授课目的与考点分析：二、授课内容：Unit4  what’syourhobby?一、主要单词和词组：hobbyrideabikediveplaytheviolinmakekitescollectstampsliveteacheswatchesgoesdoesdoesn’t=doesnot二、主要句子1、What’syourhobby?你的爱好是什么？Ilikecollectingstamps.我喜欢集邮。2、Helikescollectingstamps,too.他也喜欢集邮3、Doessheteach

2、English?No,shedoesn’t.她教英语吗？不。4、Doessheteachyoumath?Yes,shedoes.她教你数学吗？是的。三、知识点1、动词变为现在分词的规则：动词变为现在分词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play—playing   read—reading    do—doing    go—going(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write—writing    ride—riding   make

3、—making   dance—dancing  (3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run—running    swim—swimming   put—putting    sit—sitting(4）少数几个以ie结尾的动词要把ie变y加ing如：die--dying2、关于动词的第三人称单数：(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你(you)，也不是我(I)，而是另外的一个人(she/he/it)，这时的人称叫做第三人称单数。(2)在第三人称单词的句子中，若句子用一般现在时态，动词

4、要使用第三人称单词形式。(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：①一般情况下，在动词的后面直接加s。如：read--reads       make—makes   write—writes②以字母s,x,o,sh,ch结尾的动词，在词尾加es。如：do—does   wash—washes   teach—teaches   go—goes   pass—passes③以y结尾的动词分为两个情况：以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play—plays   buy—buys以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，

5、再加es。如：study--studies④特殊变化：have--has(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t.动词恢复原形。如：helivesinBeijing.---hedoesn’tliveinBeijing.(6)第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：helivesinBeijing.---DoesheliveinBeijing?

6、3、名词变复数的规则变化：名词复数的规则变化构 成 法例  词A.在一般情况下,词尾加-sbook—books  bed--bedsB.以s,x,ch,sh结尾的词,词尾加-esbus—buses  box—boxesdish—dishes  watch--watchesC.以f或fe结尾的词,先将f或fe改成v,再加-esknife—knives wife--wivesD.以o结尾的单词,有生命的物质加-es,无生命的物质加-stomato—tomatoes photo—photoshero—heroesnegro—negroes

7、E.以辅音字母加y结尾,先y将改i,再加上-esfamily—families   city--cities三、本次课后作业：习题四、学生对于本次课的评价：○特别满意○满意○一般○差五、教师评定：1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差学生签字：___________