《各种方式的双脚跳》魏春阳.doc

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1、《各种方式的双脚跳》教学设计一、教学设计说明：对于二年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要，让儿童在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设《小白兔过河》的教学情境，既学会了各种方式双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与

2、，提高了他们人际交往的能力。本课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验，所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与，身体健康，社会适应等各领域的教育目标。突出“以人为本”的教学理念，适当渗透自我保护的常识，并能在生活中运用。二、教学分析1．教学内容分析：本节课选取水平一阶段跳跃部分的内容，通过学习让学生掌握各种方式的双脚跳，提高灵敏素质和弹跳能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。2．教学对象分析：二年级的小学生活泼、好动、自制力较差，采用情境教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中

3、注意力。教学中，教师可以让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋，从而达到学会知识的目的。3．以情感态度、价值观为目标，培养学生主体意识、勇敢果断和克服困难的意志品质、团结协作的创新精神。三、教学目标1．创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。2．引导学生初步体验双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力。3．通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质。4.让学生在合作中获得成功的体验。四、教学重点、难点1．学生主动参与创想和表现力。2．双脚起跳并能双脚轻巧

4、落地。各种形式的双脚跳哈尔滨市阿城区蜚克图中心小学：魏春阳教学目的1．创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。2．引导学生初步体验双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力。3．通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质。4.让学生在合作中获得成功的体验。教学内容1、各种方式的双脚跳2、滚翻教学器材体操垫12块录音机部分内容教与学的过程组织要求准备部分课堂常规1、集体师生问好2、教师宣布本课学习目标3、教师介绍本课活动内容队列队形练习1、向左转2、向右

5、转3、齐步与立定1、教师口令指挥队伍、宣布目标及内容。2、教师讲解示范并及时纠正学生错误。3、学生按要求认真练习。一、组织队形：全班成四列横队集合要求：集合迅速、认真听讲二、练习队形：全班四列横队要求：保持距离、队伍整齐基本部分1、双脚跳动作方法：跳时要用前脚掌着地，上下肢协调，落地要轻巧-重点难点：双脚起跳、前脚掌先着地轻巧落地2、垫上的滚翻A、直体左右滚翻B、前滚翻1、教师情景导入进入森林后同学们都看到了哪些动物并学习他们怎么走路。2、生说出双脚跳的动物有哪些并模仿。3、讲故事的形式帮助小白兔过小河吃青草，生帮

6、着过河，练习双脚跳。4、教师及时纠正指导学生做出正确动作。5、、练习垫上的几种滚翻，学生随意发挥。6、教师做适当的指导。7、增加难度的双脚跳练习8、教师及时指导动作方法，学生错误的马上改正。一、练习队形要求：活泼、生动、模仿逼真。二、练习队形要求：学生自由发挥想象滚动流畅圆滑表情丰富部分内容教与学的过程组织要求结束部分1、游戏捕鱼网2、放松活动在垫上模仿划船回家然后做各种放松动作3小结、讲评1、教师讲解游戏捕鱼网的方法，规则，指导学生。2、在教师的组织下，学生按规则进行游戏。3、教师巡视辅导。1、组织：教师指定学生

7、扮演渔夫，其他学生扮演小鱼，进行游戏。2、要求：遵守规则、轻松愉快各种方式的双脚跳教学设计哈尔滨市阿城区蜚克图中心小学魏春阳2012年9月25日