《比赛场次》导学案.doc

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1、六年级数学（上）导学案年级六学科数学课型讲授授课教师学习内容比赛场次学习目标会用列表,图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律,体会图表的简洁,有效性。学习重点会用列表,图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律。学习难点会用列表,图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律。学习准备课件集体备课二度备课导学过程温故互查:学校即将举办乒乓球赛,六一班10名同学参加比赛,每两名同学之间要进行一场比赛.一共要进行多少场比赛?合作探究:1、乒乓球比赛你有什么办法来解决这个问题?并说说自己的发现.小组内交流讨论2、联络方式你能画图表示出联络方式吗?学生尝试画图表示联络方

2、式,教师巡视了解情况.导学过程汇报点评:学生来汇报他们合作学习的成果。比如：可以用列表法,先看横格,再看竖格,在横格和竖格交叉的格子里符号,就表明两只球队进行了一场比赛.结果发现进行了6场.巩固练习:你发现了什么规律?拓展延伸:为自己班设计一种联络方式,并用图表示出来。板书设计比赛场次1、乒乓球比赛2、联络方式导学反思