观摩课教学反思.doc

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1、观摩课教学反思学校：肇源县头台镇中学出课教师：马春金日期：2013年4月25日教学反思：1、本节课的成功之处：（1）“三快一积累”八步阶段复习法，在本节复习课中取得了成效。“三快一积累”四个重要环节，在复习过程中发挥出了课堂高效作用，尤其是“播的快”“查的快”“测的快”三环节，使学生都能按预设要求完成了教学任务。（2）课堂采取各环节小组竞赛方式，激发了学生的竞争意识、团队意识，调动了学生的积极性和学习的主动性，有利于让学生形成良好的学习习惯。如武艺东、于海等这些潜能待开发的学生也积极主动站起来抢答，体现了有为本组争荣誉的团队意识和渴望得到大家认可的愿望。（3）“我的课堂我做主”，让

2、学生真正成为课堂学习的主人。教学以学生为主体，体现了“以人为本”的教学理念。每个学生都积极参与到教学活动中，或播报，或速查，或测试互评，或讨论探究，整个课堂能够展现学生自主学习的良好局面。（4）在教学过程中能够对学生恰当、适时、得体的鼓励和评价，不断使学生积极投入到竞赛之中，较好的达到了本节课的复习目标。2、本节课的不足之处：（1）本节课教学环节衔接时教师串联的欠紧密，导致教学时间显得前松后紧。（2）教师讲解时对时间把握的度不够，导致“知识拓展”略多，影响了某些环节的时间合理安排，使“积累”环节的探究讨论不充分，影响了复习效果。3、再教设计：（1）这节复习课的模式可省略第三步、第七

3、步，把第七步的知识专门用一课来复习，避免课堂教学的紧张感。（2）这节复习课的环节，也可根据不同的复习时间段来进行调整。如初期可用整套环节；随着复习的深入，中期可省去“速查”环节，变为“两快一积累”；后期，可只设“积累”环节，主要培养学生非选择题的解题技巧，使学生把技巧内化于心，提升学生学习的质量。