2012年小学英语教师招聘考试模拟试题卷及参考答案(1)[1]

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1、2012年小学英语教师招聘考试模拟试题卷及参考答案(1)　　【第一部分英语教育的基本理论与实践】(10分)I.单项选择题(选择正确答案)(共5小题，计5分)1、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务?A、激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神D、了解中华文化的博大精深，培养爱国主义精神2、国家英语课程要求从3年级开设英语课程。《标准》_____为6年级结束时应达到的基本要求;______

2、为9年级结束时应达到的基本要求;______为高中毕业的基本要求。A、第二级;第五级;第八级　　 B、第三级;第六级;第八级C、第一级;第四级;第七级　　 D、第二级;第六级;第八级3、基础教育英语课程的总体目标由_______构成。A、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、创新精神B、语言知识、交际能力、学习策略、情感态度、合作精神C、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识D、语言能力、文化知识、学习方法、祖国意识、文化理解4、_______是英语学习成功的关键。A、打下良好的听、说、读、写基础　　B、保持积极的学习态度C、每天背

3、诵一篇经典课文　　D、课前准备、课后复习5、在基础教育阶段，学习英语应以______为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_____。A、实践;综合语言运用能力B、掌握知识;尽可能多的语言知识C、交际;尽可能多的英语信息D、听说;听与说的能力II.多项选择题。(凡多选、少选、不选或错选均不给分)(共5小题，计5分)6、以下不属于英语基本学习策略的选项是：(　)A、对所学内容能主动练习和实践B、在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿C、在学习中集中注意力D、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助7、在英语教学中教师应注意做到：(　)A

4、、为学生提供自主学习和相互交流的机会B、对学生学习过程中的失误和错误立即纠正C、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究的方式掌握英语知识D、创造条件让学生自主解决问题8、努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛是教师必须注意的教学原则，为此，教师应该______。A、保护学生的自尊心和积极性　 B、创设各种合作学习的活动C、特别关注学习有困难的学生　　 D、让学习好的学生成为其他学生的榜样9、关于评价，正确的选项有：(　)A、在英语教学中应以形成性评价为主B、终结性评价应着重检测学生的英语知识和技能C、评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样

5、化D、评价应促进教师对自己的教学行为进行反思和适当的调整10、各地选用的英语教材应具备以下特性：(　)A、发展性和拓展性　　B.学性和思想性C、趣味性和人文性　　　 D、灵活性和开放性【第二部分英语基础知识与技能】(90分)I.　听力部分省II.单项选择(共15小题，计15分)从A、B、C三个选项中选择正确的答案填空。21.Jack______thebookHarryPorter.It’sfunny.A.have　　　　　　B.don’thave　　　　C.has22.Youlookmuch______thanbefore.A.fine　　　　

6、　　B.better　　　　　　 C.best23.Theboyisgood　______　makingkites　　　 silk.A.in， for　　　　 B.on， by　　　　　　 C.at， with24.—Sally， whereareyou?____friendsarehere.—I’matthestudy.I’mcoming.A.Your　　　　　　B.Their　　　　　　　C.Mine25.Mygrandparentsare______.A.Australia　　　 B.Australian　　　　 C.Australian

7、s26.Stop________， please.Ihavesomegoodnewsforyou.A.talk　　　　　　B.totalk　　　　　　C.talking27.—Whichsweaterdoyouwant?—Iwant_______.A.it　　　　　　　B.thegreenone　　　C.one28.—______youanswermethesequestionsinEnglish?—Sorry.I’mafraidtheyaretoodifficultforme.A.Can　　　　　　 B.May　　　　　　　 C.Must29

8、.Theboxistooheavy.Pleasecomeandhelpme______ittotheclassroom.A.take　B.bring