二(2)家长会PPT课件.ppt

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1、二(2)中队二(2)班是由71名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。其中男生42人,女生29人。同学们个个都有鲜明的个性.班级情况介绍我们的班委:班长:林杰昊副班长:吴娅楠学习委员:吴娅楠安全委员:汪睿坤体育委员:王星鉴劳动委员:朱慧琳刘敏清班级情况介绍表扬一、学习自觉性较好班级情况介绍池意宁邹欣陈健刘国庆李欣琳张林坚刘馨娴胡子蕙刘明清吴亚楠李世强杨文涛林杰昊罗文鑫邹豹梁谊纬曹世华陈蕾刘小峰刘敏清表扬二、课堂积极参与班级情况介绍陈健池意宁林杰昊周稷藩文灵丽刘小峰欧阳钰吴耀胡子蕙卢展宏邹豹刘泽勇刘敏清张林坚宋鑫悦表扬三、作业态度认真书写工整

2、班级情况介绍吴娅楠池意宁刘国庆邹欣李欣琳张林坚杨文涛朱慧琳郭鹏胡子蕙欧阳钰李丹刘泽勇王星鉴刘明清肖逸涵邹豹马炜超吴耀曾靖表扬四、上课认真听讲班级情况介绍吴娅楠池意宁邹欣李欣琳张林坚杨文涛朱慧琳郭鹏胡子蕙欧阳钰刘泽勇刘明清吴耀宋鑫悦陈健饶慧珍李淑芬赖章鹏曹世华表扬五、学习进步班级情况介绍宋鑫悦郭鹏温志邦马健袁美铃罗文鑫张惠惠刘义学习习惯不好,不及时认真完成作业的班级情况介绍邝彦宏邱海彬刘伟清曾雅婷黄伟曾志伟赖章鹏1.部分学生学习的自觉性和主动性不够强。表现在:作业不按时交,质量不高,稍难的题目就懒动脑筋了。此外,部分同学学习上对自己信心不足,

3、有偏科思想。2.在课堂上不够积极参与学习,有的同学上课从来不举手发言,只顾做自己的事情,经常是老师提问到都不知道的。班级情况介绍3.部分同学早读不能及时赶到。4.部分同学做值日时打扫不够认真。5.课外阅读习惯不够好,学校推进大阅读活动,希望家长给孩子们准备好一本课外书。6.请家长带孩子多进行体育运动,让孩子从小养成爱运动的好习惯,增强体质,强健体魄!班级情况介绍以上问题,作为老师我们一定会想办法去解决,但是学校教育离不开家庭教育,如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,所以,针对班级出现的问题,在这里

4、我向家长朋友们提出几点建议:家长注意问题:一、帮助孩子树立正确的价值观,让他们懂得为自己而学习。二、培养孩子的竞争意识,使他们有学习的动力。几点建议家长注意问题:三、强抓孩子看电视问题,家长一定要控制孩子的看电视时间,不能一边做作业一边看电视。多留点时间看看课外书。几点建议家长注意问题:四、控制好孩子的零花钱。有的同学不吃早餐,买一些小摊上的东西吃,甚至拿钱买许多不必要的玩具等,这些都不利于孩子的健康成长,而且养成了不好的花钱习惯。几点建议家长注意问题:五、多关注孩子的学习和思想。家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果,督促孩子在家努

5、力学习。不负责任的放任,不管不问,对孩子的教育很不利。实践证明,家长对孩子严格管理,对孩子学习关注时,孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好。几点建议语文学习不足之处一、部分孩子课前未能做好预习的工作。(我一开学就指导孩子预习的方法,并要求上新课前必须预习,认真完成每次课前先研究,家长回去可以翻看孩子的书本,看孩子预习的程度)二、课堂上不能做到积极参与,该读书时不放声读,不善于倾听别人说话,自己也不够积极发言。(课堂不锻炼,听、说、读、写的能力总体来说比较差)语文学习不足之处三、个别同学作业态度不端正,不按

6、时完成作业,或者到校后才应付式地完成家庭作业,书写马虎。(习惯不好的孩子需要家长多督促,跟紧,逐步养成好习惯)四、基础比较薄弱,特别是阅读和写作能力很差。(考试失分最严重的一块,希望家长有计划地孩子多看书,多积累语言,平时写写日记,积累一些作文素材)数学学习不足之处一、学习习惯不够好。数学课堂上要求每个孩子都要专心致志,不能做小动作,玩东西。(习惯不好的孩子需要家长多询问,跟紧,逐步养成好习惯)二、基础比较薄弱,特别是计算和运用能力很差。(1,计算是数学之本,会计算是数学最基础的,还有部分孩子的基础计算没有完全过关。2,把数学知识运用到生活

7、中去解决问题是最关键的,很多孩子理解能力差,根本看不懂题目意思和要求,请家长平时多注重孩子的表达和理解能力。)数学学习不足之处三、有些孩子作业书写不够美观,作业未能及时完成。(希望家长平时就孩子书写问题能多加重视,要求孩子一笔一划,不急不燥书写,良好心态能从书写中养成。同时一回家先把作业做好,不能等到看电视,吃饭之后,那时已经很晚了。您的孩子应该在8点至8点半入睡,请不要让孩子太晚睡,不利于孩子身体发育成长。)四、有些孩子性格较沉静,不爱发言。请你平时给机会孩子多发表自己意见,让孩子勇敢一些,积极进取,不怕失败,才能进步!家庭作业建议1、给

8、孩子提供一个良好的作业环境。2、控制孩子做作业的时间。3、要养成认真书写,作业清楚的习惯。4、督促孩子养成检查作业的习惯。5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。品德品

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