人对环境的需求(二).ppt

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1、10.人对环境的需求活动1：我们需要它们活动2：家庭调查拓展活动：如何适应社会环境导课：问题1：我们的生活需要什么？问题2：人类生活所需要的吃的、用的、穿的都是怎么来的？继续活动1：我们需要它们活动内容：①准备5张白纸，分别写有饮食、学习、保健、休闲、居住5个不同的项目。②全班同学分为5组，每组领取一张写有一个项目的白纸，将自己知道的此项目中人类利用动植物的方式填写在白纸上。③把本组填写的纸片传给另一个组，并接收其他小组填写的关于另一项目的纸片。在这张纸上添加尽可能多的内容。④重复上述步骤，直到每个组都阅读了其他小组的卡片，并添

2、加了本组想到的内容。⑤仔细阅读本组最后拿到的卡片，向全班同学介绍上面的内容。继续谈谈参加此活动后的感受？人类生存离不开动植物。返回活动2：家庭调查活动内容：①在家里各处（碗柜、抽屉、冰箱等）寻找来自植物和动物的产品，阅读介绍产品成分的标签。②将寻找到的产品按食物、家具、衣服、运动器材、药品等分类。③利用参考书和互联网查找这些产品中某些成分的来源。家里有哪些来自动物和植物的产品呢？让我们做一次家庭调查吧！继续①根据所学内容准备一个演讲，描述植物和动物在人类生活中的重要性。②从杂志上剪下一些图片，用它们制作一个拼贴图，来展示人类是如

3、何利用植物和动物的。根据所学内容，说说你是怎样理解“靠山吃山，靠水吃水”的含义的？单击①提高自己的创造力。②能从多方面、多角度去分析问题。社会是发展的，人类是进步的，大家想一想，怎样才能更好的去适应当今社会的发展呢？③形成并提高自己辨别是非的能力。④养成健康的心理品质。单击拓展活动：如何适应社会环境人对环境的需求一.填空1.作为生物大家庭中的一员,人类的生存同样需要()、()、()和食物.2.人类的衣食住行需要()和()提供.3.人类的生存依赖(),离不开(),还要适应().4.你吃的食物里()和()来源于植物,()和()来源于

4、动物.5.人类所处的环境,按环境要素可以分成()环境和()环境二.怎样理解“靠山吃山,靠水吃水”的含义?答:这句话点明了人与环境的关系,人会因环境的不同而选择不同的生活方式来适应它.三.单项选择1.人的衣食住行所需要的材料,都是从()取得的.A大自然中B工厂中C太空中答案1、阳光空气水动物植物环境环境环境蔬菜水果牛肉羊肉自然社会谢谢欣赏