高中教师招聘考试“说课”评分标准.doc

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1、评委评分表考室名称：考生抽签号：评价指标评价内容等级得分ABCD说教材（20分）结合课标，准确分析本节课的内容地位及作用4321教学内容符合课标要求4321三维学习目标设计全面、具体、明确，能有效整合4321学习重、难点设定科学有依据4321能创造性地使用教材，合理开发课程资源4321说教法（20分）面向全体进行教学，关注全体学生的学习4321教法体现以学生为主体4321激发学生的学习主动性4321教法灵活且有效促进学生发展4321教学手段能合理选择及有效运用4321说学法（20分）学情（双基、兴趣、能力、方法、习惯）的分析具体、恰当，符合学生现状，

2、体现学段特点4321注意学生学习习惯培养且对学生学习要求适度4321能对学生进行学习策略指导4321注意培养学生动手能力和创新思维能力4321注意对学生进行科学知识建构方法引导4321说教学过程（24分）情景创设巧妙，能有效设疑、激发学生探究3210学生主体积极参与、师生关系和谐互动、学生活动设计科学合理3210知识点之间的衔接合理，层次清楚3210善于把握教学重点，有效突破难点，详略得当难易适度3210关注学习过程与方法，培养学生创新与实践能力3210贴近学生生活实际，体现学科的生活性3210重视教学反馈和激励学生，体现发展性评价，学习目标达成度高

3、3210练习设计和课外作业布置必要，对知识巩固有效3210教学基本功（16分）普通话好、语速适当、语言规范、富有感染力，板书合理美观，教师书写规范4321教态自然大方、举止得体自信，不机械读稿4321教学环节组织能力强4321能有效应用现代教育技术，突破教学重难点4321总分评委签名