岗位大练兵教学大比武总结

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1、郁山中心校“岗位练兵、教学大比武”工作总结 为了提高广大教师的教育教学水平,深入贯彻落实“新课程”思想,促进新课程改革,优化课堂教学,全面提高教育教学质量。根据县教教委要求,我校于10月10日召开全镇教师动员大会,并组织多次年级教研组培训学习活动,并布置本活动的工作任务要具体要求。全体教学工作者都积极投入“岗位大练兵和教学大比武”评比活动中,成立了教师课堂教学大练兵活动领导小组和教学评比组,并深入教学第一线进行听课,检查教师的教学资料,每个活动组结束,都组织对听课情况进行了评议分析,并向任课教师进行了反溃,在全校进行选拔比赛,然后组织并参与了片区大赛,整个活动从初

2、赛到复赛历时近二个月,再过几天就是县里的总决赛,现将该项活动作如下小结:一、活动组织思路:10月8日接到县里的文件,学校行政成员就开始研究,成立工作领导小组,理清活动开展思路,由教导处制定切实可行的实施方案和详细的细则,以及奖励方案等。10月10日召开全镇职工大会,宣布“岗位大练兵、教学大比武”正式启动。接着召开年级级会议,布置活动实施具体办法,要求每个老师必须上一节公开课,现场备一节课,现场制作一个课件活动,在年级组进行认真评比,每个年级组推荐二个教师参加学校的初赛。学校组织十个年级组推荐的20多个教师的校级选拔赛,历时近一个月,根据评委评分情况,每个学科再推荐

3、3人参加片区大赛。11月14日起进行了郁山片区大赛,各个项目按计划进行,按语文、数学、英语、科学、品社和音乐体育美术顺序,白天赛课,晚上评教案,白天现场备课,现场制作课件,晚上评比的办法,至11月24日结束。这场“比武”没有胜负,只有业务的提升,课堂效率的提高。“比武”的过程是很累的,但收获也是很多的,我们“累并快乐着!”在比赛过程中组织严密,准备充分,进行的有条不紊,取得了令人满意的效果。二、活动组织领导学校初赛期间,成立了以葛明川校长为组长,涂贵林为副组长,徐从寿、张芳、付大和、毛建华为成员的工作领导小组。并各自履行职责,近一个月时间,圆满完成岗位大练兵任务,

4、选拔出教学能手,参加片区大赛。在第二阶段的活动中,根据郁山片区实际,成立的以校长牵头的工作领导小组,具体实施活动方案的竞赛工作领导小组,成员为各乡镇的教导主任。工作推进顺利,按时完成工作目标,即时上报教委参加第三阶段的决赛。三、主要成绩:1、教师课堂教学大练兵活动是提高教师课堂教学质量的有效措施之一。通过点评和面对面的交流,使得广大教师,尤其是中、青年骨干教师得到了一个很好的接受指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。2、学校对各位老师的课堂教学实际运行情况有了进一步的了解,为学校制定提高教学质量的整改措施提供了较为准确的依据,为切实提高我校教师整体教学水

5、平,提高我校教学质量和教学管理水平打下了良好的基础。3、充分发挥了老教师、名师在学校教学方面对中青年教师“传、帮、带”的作用,收到了很好的效果。4、对学校精品课堂的建设起到了促进作用。5、整个活动资料完善,便于备查,一个阶段一套资料,一个学科一个项目一套资料。四、不足之处:1、部分教师对课堂教学的研究不够,特别是缺乏有组织的教学内容、课程标准、教学方法的研究,只注重形式,花样多内在少。课堂气氛还不是太积极,的有老师上课时学生的积极性调动的还不够,学生的积极性有待充分发挥。2、多媒体等新的教学手段和传统教学手段结合运用中存在一些问题。有专家认为,电子板书不能代替传统

6、板书,有少数课堂,教师根本不在黑板上书写,所有内容都是在大屏幕上,还有部分教师的板书基本功有待提高。3、青年教师的实践经验有待提高,对学生的关注程度不够,对课程标准的理解仍需加强,特别是怎样落实课程标准方面略显不足。有的课堂还像过去的教学模式,讲课文还一段一段的详讲,不分清课文主次,重点不突出,难点未突破,整堂课下来没有高潮,学生在平淡的时间里渡过。还有的教师一节课都是一个人在说,没有留给学生练习的时间。4、团结合作精神还需加强。我们一些老师参加赛课,没有几个老师为该课出主意,给点子,听了课也不给上课者提建议,评课水平确实太差。五、改进的措施:面对以上问题,我们必

7、须保持清醒的认识,要认真研究现状,制定整改措施,形成长效机制,扎扎实实地提高课堂教学水平。为此,提出如下的整改措施:1、认真学习、研究课程标准,讨论确定教学内容,开展教学方法的研究。要充分发挥教研组、备课组的作用,有计划、有步骤地开展有组织的研究活动,并注意以老带新、互评互学。2、各教研组、备课组、各年级组要采取有效措施,促进教师苦练教学基本功;认真开发课件,提高多媒体授课质量。3、加强对教学的指导、检查、管理工作,督促中青年教师要认真编写教案,对教学过程进行精心设计。4、要大力提倡教师间的互相听课,取长补短,提高教学水平。在全校范围内进行示范教学,通过示范作用增

8、进教师的相

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