西吉县硝河乡九年一贯制学校教学质量月监测工作安排.doc

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1、西吉县硝河乡九年一贯制学校教学质量月监测工作安排一、监测目的：为了加强对学生进行过程性评价，了解学生阶段性知识掌握情况，及时反馈教学信息，使教学工作更加有目的性和针对性，并为教师下一步的教学安排提供可靠的信息；同时使学生巩固和复习所学知识，及时的发现问题，总结出自己的不足之处并加以改进。经校委会会议研究决定，制定月监测安排，各校应根据安排认真组织实施，使此项工作顺利进行。 二、考试时间： 每月监测一次。每月的最后一周周四、周五进行。 三、监测科目 一、二年级语文、数学。三—六年级语文、数学、英语。七—九年级初中部自行安排，文科组、理科组分科监测。 四、考试命题

2、： 由中心教研组统一命题，1—6年级由中心教研组统一审定一份科学合理的试卷，七—九年级由初中部教务处统一安排。范围以一月内所学知识为主，主要考查学生的基础知识、基本概念，联系课本，联系生活，贴合实际。 五、监测组织： （1）考场设置:学生实行AB座：各年级学生交叉对调。3 （2）监考：为体现公平公正，本着本年级本学科教师不监考本年级本学科的原则，监考教师2人，由学校教务主任根据情况统一安排，校委会包校人员巡视。（3）每月中心教研组随机抽取一个年级进行统测，统测年级由校委会成员全程监考，中心教研组统一阅卷，在全乡范围内进行质量分析和通报，第一次月监测中所有年级各

3、科平均成绩将作为考评奖罚教师基础数据存档。 六、月考阅卷 常态月监测阅卷工作由各校教务处安排，抽取任课老师分题流水阅卷，严格掌握评分标准，阅卷后将分数汇总表和质量分析报告交中心教研组。 七、质量分析 全体教师要高度重视学生月监测试卷的分析和成绩分析。任课教师要认真分析所教班级的试卷和成绩，查找教学中出现的问题，在后期教学过程中有针对性地对学生存在的问题进行调整和补救。每位学生要在任课教师和班主任的指导下找出各学科存在的问题，并将监测中出现的问题进行改正。班主任要用书面的形式或家校通的形式通知家长学生的月考情况，主要包括学生各科成绩，并让家长在试卷和成绩通知单上

4、签字，存入学生成长记录档案。 八、月监测结果的运用3 月监测是对科任教师教学状态和教学成果的及时跟进和监督，是确定教学质量提升和进步的有效依据，对一学期以来的月监测数据（学校监测数据和中心教研组抽测数据同时有效）进行纵向分析比较，对教学质量长足提升和进步的教师进行表彰奖励。同时，对一学期以来月监测中，又连续两次班级学生平均分数下滑的教师，认定为重大教学事故，扣发一个月绩效工资的50%，并在全乡范围内通报批评。西吉县硝河乡九年一贯制学校2016年2月24日3