谈论计算机实验室常规维护 .doc

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1、谈论计算机实验室常规维护谈论计算机实验室常规维护谈论计算机实验室常规维护谈论计算机实验室常规维护谈论计算机实验室常规维护谈论计算机实验室常规维护  互联网在我国的飞速发展,引起了与互联网相关领域的快速发展。比如说我国的计算机教育,信息技术等。计算机教育现在已在各大高校普及,成为了教学活动中不可缺少的环节。现在高校不但注重理论知识的学习,更注重实践,所以学生的上机练习成为学习的一个重要部分,因此计算机实验室承担着比较重要的教学任务,然而计算机的性能好坏直接影响着教学质量,所以对机房的计算机进行科学的安装、管理与维护,显得

2、非常重要。本文就将如何使实验室内计算机安全、正常、可靠的运行,根据本人的实践经验做相关介绍。  1、我院计算机基础实验的基本情况  南京大学金陵学院信工院计算机基础实验室目前拥472台计算机,这些计算机分别放置在六个专门的计算机机房中进行集中管理。本实验室承担了全校学生的计算机信息技术基础实验、计算机基础语言实验、信工院计算机专业课程实验、其它院系计算计实验室不能承担的专业实验课程以及固定每年春、秋各两次的全国和江苏省计算机等级考试和外语小语种等级考试等。同时基础计算机实验室还全天为学生开放,学生可以自由上网。实验室的

3、全天开放,为学生自由上机提供了很大的空间,解决了同学们为争抢计算机而产生的矛盾问题。但是实验室的全天开放又会带来另一个问题,就是增加了计算机出现故障的频率。导致计算机出现故障的原因包括以下操作“:同学们的游戏光盘、U盘、收发电子邮件等”这些操作随时会给实验室内计算机带来病毒,使系统瘫痪。计算机实验室的电脑软件都是按照各科老师要求安装的,必须得保证软件的正常运行。在任何情况下保证计算机的正常运行是机房管理人员的必要工作。这就要求管理人员对计算机必须采取有效、高效、科学的管理。如何进行此项工作是值得我们研究和探索的。  2

4、、计算机软件维护  软件维护就是使操作系统的稳定和各种教学软件的正常使用。  软件的规划和安装调试  在进行软件的安装与调试之前通过“计算机教学环境需求调查表”搜集各授课教师对所授实验课需要的软件和系统环境,接下来就是机房人员结合机房现有的资源和老师对计算机的要求配置计算机。最后经过多次的调试,使其性能最优。  利用ghost备份c盘数据  若要实现复制整个盘的内容或将整个盘的内容复制为映像文件“,克隆(GHOST)”技术是必不可少的,他能帮你实现此功能,他是一个非常实用的硬盘对拷工具。克隆就是将文件和数据复制一份保存

5、起来,这个克隆工具就是将系统盘Ghost作为一个备份文件保存起来,当原文件出现问题或者被病毒攻击等导致文件损坏,此时备份文件就起作用了。具体的系统备份操作步骤是:执行Ghost软件---选择local一>Partition一>ToImage---选择源盘和需备份的分区---选择保存的路径及映像文件名---按照提示做一些选择---等待备份指示条完成----Ghost备份成功。恢复过程是:选择local一>Partition一>FormImage---选择备份所在的盘符、路径和文件名----选择系统欲恢复的分区----恢复

6、成功。Ghost软件优点是:软件拷贝所需要时间短并且速度快,最大限度地减少安装软件所花费的时间。Ghost备份的不足:存放在硬盘上有一定的不安全性。有可能导致在使用Ghost备份时出现错误,最终导致不能正常恢复文件和数据。Ghost备份时出现错误的原因有“:对硬盘的反复读写、反复删除、进行碎片整理”等。若要使系统恢复更加快捷有效,用光盘保存是最有效的,只需将将Ghost备份用刻录机刻录下来即可。  利用还原卡提高机房维护效率  为了提高维护效率,减少维护人员的工作量,可以在维护过程使用一些技术,在这里向大家推荐一种叫做

7、还原卡的技术。计算机基础实验室机房除了承担繁重的教学任务还时常用于各类计算机考试,这就要求设备长时间超负荷运转,并且不出现故障。但是由于设备老化、长时间工作,会导致经常出现这样、那样的故障;除此之外就是一些专业实验课需要安装很多专门的软件才能完成教学任务,这时常会出现安装软件和系统的问题。如果这时仍然采用常规的维护方式,必然导致维护工作量成倍提高。还原卡技术是一种可以在使用的过程中保护系统和硬盘免遭受外界破坏的技术,它不但可以有效防止病毒的侵害,还能可靠降低因用户的错误操作而对系统产生的破坏。另外它还提供同时安装和更新

8、整个机房系统的功能,而不需要管理人员一台一台的处理。还原卡提供强大的数据还原功能,用户只需要方便设置自己要保护的硬盘分区,那么在使用的过程中只要重启计算机,系统就会默认还原到用户设置的时间节点上,并且用户可以自行选择还原方式。还原卡提供给用户选择的还原方式:重启后系统自动还原和设定一定的时间还原。通过这两种方式的灵活使用就可以实现

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