预备役连队建设在思政教育的作用 .doc

《预备役连队建设在思政教育的作用 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、预备役连队建设在思政教育的作用预备役连队建设在思政教育的作用预备役连队建设在思政教育的作用预备役连队建设在思政教育的作用预备役连队建设在思政教育的作用　　大学生思想政治教育不仅关系到大学生成长成才，也关系到学校人才培养质量与声誉，更关系到中国特色社会主义事业的兴衰。近年来，我国高等教育逐渐走向大众化，高校人才培养层次不断提高，扩招后学生素质参差不齐，大学生整体素质有所下降，政工队伍力量相对薄弱，单靠传统思想政治教育模式难以适应新形势下高校人才培养和服务社会发展的需求。为有效破解大众化教育趋势下高校思想政治教育难题，不断提高大学生

2、综合素质，促进大学生成长成才和全面发展，有必要吸纳军队思想政治教育优势，探索高校与部队合作育人的新路。以大学生预备役连队建设为载体，通过军事化管理、国防教育、理想信念教育、习惯养成教育等，将思想政治教育融入到军事训练和日常生活学习中，打造思想政治教育新高地，以榜样示范带动全校思想政治教育上新台阶，促进大学生思想政治教育取得实效。　　一发挥军队思想政治教育优势，丰富高校思想政治教育载体　　面对新时期大学生思想政治教育的新情况，高校吸纳优质资源开展思想政治教育尤为重要。军队思想政治教育的军事化、规范化、有序化，军人的纪律意识、战斗精

3、神和独特的角色魅力，都是军队思想政治教育天然优势。高校传统的思想政治教育主要通过班团组织生活会、校园文化活动、社会实践等载体承载思想政治教育信息，传递思想政治教育的价值，但教育的实效性仍有待提高。为丰富思想政治教育的载体，高校与部队共同选拔优秀学生组成预备役连队，成立由地方部队和学校主要领导为组长，部队相关指战员和学校学生工作部相关负责人、部分系院辅导员为成员的思想政治教育工作小组，形成分工明确、相互协作、定期交流的思想政治教育工作机制。预备役连队战士利用课余、周末和寒暑假时间，开展军事学习和训练。他们既以大学生角色要求，更以高

4、标准的军人角色要求，强化服从意识，崇尚表率示范。同时既接受锻炼，又以身作则，率先垂范，带动学生思想政治素质不断提高。通过选拔优秀战士担任新生军训助理教官，组建国旗班和“校园110”，学校有效发挥预备役战士在校园文化建设和安全保卫工作中的示范带头作用。通过大学生预备役连队建设，高校开辟了思想政治教育新途径，即通过预备役连队集聚优秀人才，吸收思想政治教育优质资源，引领、辐射学校思想政治教育，促进高校思想政治教育全面提高。　　二运用多种教育手段，创新思想政治教育方法　　第一是军旅生活与心理向往相结合，增强了思想政治教育的吸引力。大学生

5、向往军营生活，让大学生走进军营，亲历军人生活，从日常军旅生活中养成良好行为，贴近大学生思想和生活实际，增强了思想政治教育的吸引力。第二是养成教育与军事训练相结合，增强了思想政治教育的渗透力。大学生预备役连长期坚持军事训练，每周末进行常规军事素质训练，两周一次30公里野外徒步拉练；每天早晨6点出操，进行队列训练；内务整理、衣着、言行坚持部队标准要求。将思想政治教育融入到日常行为规范要求和军事训练中，增强了思想政治教育的渗透性，促进了优良校风学风的形成。第三是品德教育与服务社会相结合，增强了思想政治教育的影响力。预备役连队多次参加森

6、林灭火、抗洪救灾、维护稳定，在服务社会的过程中，自觉增强了使命意识和奉献精神，展现了高尚的道德品质。不仅学生受教育，还增强了学校的社会影响力。第四是军事活动与主题教育活动相结合，增强了思想政治教育的感染力。大学生预备役连队组织开展演讲比赛、文艺会演、主题报告等多项主题教育活动，以大学生喜闻乐见的文化活动形式宣传红色文化，增强了思想政治教育的感染力。第五是学校教育与军队教育相结合，增强了思想政治教育的合力。大学生预备役连实行“部队领导、学校组织”的共建原则，军队教官和学校教师分工协作，将学校和军队思想政治教育资源有效整合，优势互补

7、，增强了思想政治教育的合力。　　三创新高校国防教育的方式，深化了大学生学军活动　　在高校国防教育中，除常规的新生军训外，依托大学生预备役连队建设，可以不断丰富国防教育的手段。第一是拓展高校军事教育的空间。将国防教育从高校延伸到军营，提高了大学生的军事技能。进入预备役连队的大学生，以军人为标准，从规范早操和内务卫生抓起，每年暑假在地方部队训练基地接受为期2个月的正规军事训练，集训时按照现役部队的标准要求进行队列训练、轻武器射击、高炮操作、军事理论、实弹射击、野外拉练等，提高了大学生的军事技能和素质。第二是强化军事训练的力度。每年的

8、新生军训中，学校从大学生预备役连队中，抽调优秀战士担任助理教官，强化了军训指导的力度，使新生感受了大学生预备役连队的魅力。第三是丰富军事理论教学的内容。参加预备役连队的思想政治教育理论课教师，结合连队建设的实践，开展教学研究，开展学术研究，充实军事理论教学内容，