小兔请客集体备课教案设计.doc

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1、主备人周钦设计时间2014.1讨论时间月日修订时间月日学科数学课题小兔请客课时第课时总第课时学案主备人设计或修订学案备课修订或个人授课个性修订学习目标1、理解加减法各部分的名称。2、能正确计算整十的加减法。教学程序设计一、情景创设情景一：小猴子有三盘果子，小兔子又拿来两盘，每盘有10个。情景二：小剌猬拿走了一盘果子。二、发现问题1、根据情景一，引导提出一共多少个果子？2、根据情景二，引导提出还剩多个个果子？三、分析问题1、先用小棒代替果子摆一摆。2、分析，求一共有多少表示合起来的意思，用加法，还剩下多少，用减法来计算。四、解决问题20+30＝50（个）：：：：：：加数加数和—=（个）被减数减数

2、差五、目标检测40+20=60-20=校本作业设计1、10+40=10+60–30=80–60=90-30+20=2、P21题1、2、3、4课后反思小兔请客集体备课教案设计