人教版小学美术第08册教案

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1、美术教学计划一、基本情况分析：我校是“市示范性学校”、“区窗口学校”，美术器材齐备，学生生源较好，因而大部分学生素质较高，审美意识强，对绘画的基本技能有所掌握。四乙班整体水平均衡，绘画能力较好；四甲班学生动手能力较强，工艺制作有创新。但是，每班都有少部分学生情况不容乐观，他们学习目的不够明确或兴趣转移，基础差又缺乏纪律性，在本期应加强教育。二、本期教学目标：四年级：1、了解中国绘画艺术的基本概况，提高学生的鉴赏能力与审美意识；2、学习编、剪、贴等技法，学会简单的手工制作，提高学生的动手能力；3、学习中国画的基本技法，了解中国画具的基本性能；4、学习写生画的基本性能

2、，提高学生观察生活的能力；5、学习命题画的创作方法，提高创作水平。三、教学内容与进度：四年级：本期共有24课，其中，命题画5课，写生、临摹4课，剪贴、折纸、编织等手工课8课，中国画3课，设计和其他课共4课。教学基本为一课一练，稍为复杂的分两课时授教，教学顺序根据实际稍微有小变动。四、提高教学质量的措施：为了提高教学质量，本期将采取有力措施：1、全部采用电子备课，深钻教材，制好教具与范画，尽可能地采用现代化教学手段教学；2、做好后进生的工作，帮其明确学习目的，端正学习态度。3、在抓好组织教学的同时，增强课堂活力，向40分钟要成效。五、教学设想：1、在严格遵照《大纲》

3、的前提下，四年级适当增加中国画的教学内容；2、将尖子生吸收到兴趣小组中来，规范管理，加大培训力度，争取多向中学输送美术特长生。《美术教学大纲》学习小学美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操；提高美术文化素养，培养创新意识和实践能力，促进德、智、体、美全面发展具有重要作用。一、教学目的通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣；培养学生的观察能力、想像能力、形象思维能力和创造能力。二、教学要求低年级1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的

4、学习习惯。2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。3、帮助学生认识常用色和平面形。运用各种材料和工具，进行绘画和简单的工艺制作。　４、培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力形象记忆能力和创造能力。中年级1、初步接触和了解优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。2、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。3、初步学习简单立体物的表现方法；进一步学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。4、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。高年级1、初步了解中外优

5、秀美术作品的文化价值，培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。２、进一步提高对美的感受能力，培养健康的审美情趣。3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。三、教学原则1、在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣；提高学生的审美能力。２、要贵彻启发式原则，采取多种形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现

6、代教学技术进行直观教学。４、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。　５、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。第一课　中国绘画作品欣赏（二）教学目的：１、了解作品的人物神态和艺术表现形式。２、使学生在思想上获得教益的同时，审美能力得到提高。教学重点：指导学生欣赏、分析作品内容,感受作品的艺术美。教学难点：指导学生体会作品的艺术感染力。教学准备：１、课件２、多媒体设备教学过程：一、师生谈话，导人课题：教师:中国绘画作品分类就题材而言，有风景画、静物画、人物画等等。这节课我们来欣赏绘画作品中的人物形象也就是人物画。(板书课题)二、欣

7、赏作品：（一）油画　《贫农的儿子》作者：蔡亮(板书)１、介绍作品内容：教师：你知道什么是“贫农”吗？(学生回答)“贫农”是指在旧中国被地主、官僚压迫剥削的贫穷的农民。教师：从画面上人物的衣着特点看，同学们知道作品表现的年代吗？(学生欣赏投影画面，回答问题)教师：作品表现的是1934年至1936年红军进行二万五千里长征的年代。那是1933年10月，蒋介石向中国共产党中央革命根据地发动了第五次大规模的反革命迸攻。当时的领导人是王明(板书)，硬要红军跟敌人死打硬拼，结果红军死伤很多，为了保存红军实力，1934年10月中共中央和中央红军被迫离开革命根据地，开始长征。队伍到

8、了贵州省的