人教版小学英语四年级下册教学计划.docx

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1、四年级（下）英语教学计划（2017----2018学年度第二学期）青松中心校王磊人教版小学英语四年级下册教学计划一、指导思想认真学习教育教学理论，全面贯彻十九大教育方针政策，认真学习新课改的精神，秉承五个做实：德育做实、教学做优、队伍做强、体育艺术做特、后勤保障做实的原则，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法，培养学生能力，提高教学效率。二、学生情况分析本班共有学生32人，大部分学生对于英语这门学科还是比较感兴趣的，学习积极性比较高。但是也有少数学生对英语缺乏兴趣，导致英语成绩较差，课堂上不是很活跃。因此，这个学期

2、是承上启下的重要阶段。四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以，在教学中，教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。三、教材分析本套教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》，是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大LingoMedi

3、a国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。小学4年级下学期的这册教材的特点是：1、强调语言运用；2、注重能力培养；3、突出兴趣激发；4、重双向交流；5、融合学科内容；6、重视灵活扩展；7、实现整体设计。本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP子PRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4），本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言运用，注重能力培养，突出兴趣激发，重现双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体

4、设计。本册教材共有6个新授单元，2个复习单元，内容涉及学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题。其中每个新授单元均分为三大块，A部分包括Let’slearn，用来巩固单词的Let’sdo，以Let’slearn所学词汇为主题的对话Let’stalk，以掌握单词、句子为主要目标的Readandwrite。B部分是对A部分内容的深化和拓展，二者一脉相承。C部分为选学内容，包括语音训练，歌曲教学、趣味故事教学等。2个复习单元是对前面三个单元知识的重组、整合和升华。四、学期教学目标1、能听懂、会说12组会话，并能

5、进行简单的交流。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并能简单运用。3、能听、做6个“TPR”活动。4、能学会3个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、吟唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简单的中西方文化知识。五、教学重点难点1．能按四会、三会的要求掌握所学单词。2．能按四会要求掌握所学句型。3．能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4．

6、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5．初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。六、主要措施1．以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3.活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编排，以降低难度。4.注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。5.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确

7、地书写。6.及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。7.虚心向经验丰富的教学骨干教师求教，努力学习现代教育教学理论，提高自身教育教学技能。七、课时安排Unit1Myschool6课时2周Unit2Whattimeisit?6课时2周Unit3Weather6课时2周RecycleOne3课时1周Unit4Atthefarm6课时2周Unit5Myclothes6课时2周Unit6Shopping6课时2周RecycleTwo3课时1周