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时间:2020-04-21
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1、小学四年级体育与健康(下)教学计划小学四年级体育与健康(下)教学计划小学四年级体育与健康(下)教学计划小学四年级体育与健康(下)教学计划 小学四年级体育与健康(下)教学计划提要:四年级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培养和形成学生正确的身体姿势外,更重要的是让学生通过参与集体性的协同动作 小学四年级体育与健康(下)教学计划 一、学情分析 本学期我任教四(1)、四(2)、四(3)班的体育课,四年级的学生爱玩,学生们对体育课有着很浓厚的兴趣,他们正处在生长发育的初期,身高体重以及身体素质各方面
2、比以前有较大改变。力量变大,对动作结构的理解也趋以合理化,对某些动作技术得掌握也比较快。生性好动,活泼开朗,爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大,喜欢竞争。某些女生在体育课上表现出小心害羞,针对学生的这些特点,在教学中要以讲解诱导为主,以相近的游戏进行巩固,使学生寓教于乐。 二、教学目标 1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作,游戏和韵律活动的方法,能保持正确的坐立和身体姿势,具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。 2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势;发展灵敏、协调和平衡能力
3、,能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处,团结协作。 3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。 三、教学重难点: 重点: 1、每节课要进行一定时间的队列练习。 2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,分腿腾越;沙包掷远;50米*8或400米跑。 难点:体操技巧、蹲距式跳远。 四、教材分析 四年级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培养和形成学生正确的身体姿势外,更重要的是让学生通过参与集体性的协
4、同动作,感受与体验个人与集体的关系,树立团结、合作的群体意识,培养学生良好的行为习惯投掷教材是一项具有实用性的技能,也是重要的人体基本活动。在本书投掷与游戏教材中含有“发展投掷能力的游戏”、“掷远与游戏”和“投准与游戏”三方面内容。“发展投掷能力的游戏”又将其分为各种自然形式的挥、抛、滚、掷游戏和实心球抛掷与推掷游戏,它是掷远与投准游戏教材的基础走、跑与游戏教材,是一项发展学生基本活动能力的基础性教材内容,它由走的游戏、发展奔跑能力的游戏和发展奔跑耐力的游戏组成。在本书的结构体例上,将走、跑与游戏密切结合,以游戏形式改变其过于注重技术教
5、学的倾向,通过游戏性的走、跑活动,激发和培养学生对走、跑活动的兴趣,提高学生参与走、跑学习的主动性和积极性。跳跃教材是小学体育教学的重要内容之一,本学期以游戏为主要形式,以发展跳跃活动能力为重点,以学会跳跃的正确方法与培养身体正确姿势为切入点,促成学生发展综合目标的全面达成。 其中包括:走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、小球类与游戏、对抗角力与游戏等,除此以外,还有基本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等。这些内容强调“活动”,所有教材内容均以示例性为主,教师都可以自行选择和组合,创造性地进行教学。 五、教学措施: 在教
6、学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。 六、注意事项: 1、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。 2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。 3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。 七、教学进度安排 四年级进度表 1)1、本学期的必学内容及游戏 2)1、各种不同姿势的反应跑2、“8”字接力跑 3)1、弯
7、道路2、圆形接力跑 4)1、上挑式交接棒、下压式交接棒2、30米曲线接力棒 5)1、50米迎面接力跑2、跑跳绳接力 6)1、4×50米接力跑2、跳绳 7)1、考核:50米跑2、跳绳 8)1、复习蹲跳起2、游戏“猎人打猎” 9)1、跨跳过背2、游戏 10)1、屈腿跳2、跳篱笆 11)1、跳长绳8字穿花2、双龙戏珠 12)1、考核:立定跳远 13)1、双手向前、向上抛球2、双手原地从胯下向前抛实心球 14)1、双手原地从体前向前抛实心球2、传球比赛 15)1、双手原地从头后前抛实心球2、抱球往返接力 16)1、双手
8、原地持实心球向前掷球比远 17)屈腿跳 18)跨跳过背 19)跳长绳8字穿花 20)考核:立定跳远 21)1、双手向前、向上抛球2、双手原地从胯下向前抛实心球 22)1、双手原地从体前向前抛实心
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