任务表单：个人自我诊断SWOT分析表--王晓莉.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱教育事业，对幼儿有爱心，责任心强。2、积极参加教学实践，理论联系实际，乐于向经验丰富的教师学习。3、对孩子有一颗慈母般的心，有较高的业务素养。1、性格急，直来直去。2、需要专业的引领导师指导。3、有时会有消极情绪，易冲动。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、多次外出学习，聆听专家讲座。2、积极参加幼儿园的课题研究。3、家园沟通方面特别好。1、有时候经常带一个年龄段，对其他年龄段比较缺乏。2、个人事情与单位事情

2、冲突。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.利用网络资源，加强学习，完善自我。2.多学习《指南精神》《幼儿园指导纲要》《幼教书籍》1.勤于钻研新知识，获得更多的知识和技能2.加强情绪管理，学会冷静处理问题。3、加强专业技能训练，提升自己。4、努力克服职业倦怠的现状。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.在学好专业知识的同时，积极参加各种教育教学活动的观摩活动，这样才会提高自己的专业水平。2.与同事、领导团结友爱，互帮互助，共同成长。1.努力协调个人时间和单位学习培训时间2.争取机会带小、中、大各年

3、龄段幼儿，了解幼儿特点，完善自我认知结构。