你说尴尬不尴尬.doc

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1、你说“尴尬”不“尴尬”我在教《林教头风雪山神庙》时碰到了一件非常尴尬令人难忘且时时砥砺着我的事。《林教头风雪山神庙》一文篇幅较长，首先我要求学生过“字词关”。我问学生：“‘不尴尬’是什么意思？”“鬼鬼祟祟，不正派。”大家异口同声地回答道。然后我把一名学生叫上讲台要求他把“尴尬”二字写在黑板上。他一时不知道怎么写，坐在第一排的一名女生轻轻地告诉他，“一个九一个监，一个九一个介。”在她的提醒下，他最终还是把“尴尬”二字“正确”地写在了黑板上。接着，我再问学生，“‘尴尬’两个字怎么写呀？”“一个九一个监考的‘监’；一个九一个介绍的‘介’。”学生大声地答道。我说：“是呀！同学们书写一定要规范，千万

2、不要写错别字哟。”我的话音刚落，罗鸣就举起了手。我问她，“罗鸣，你有问题吗？”“老师，‘尴尬’两个字写错了。”“啊！！”“怎么会呢？？”“不会吧！！”……课堂一下子陷入了一片哗然中。过了一阵，我让大家安静下来，一起来听听罗鸣的讲解。“老师，‘尴尬’两个字左边不是‘九’，是‘尤其’的‘尤’少一点。”“哦！！”“真的呀！！”“不是吧！！”……课堂再次陷入哗然中。有的学生拿起书认真地瞧着；有的学生立马查阅《现代汉语词典》；有的学生干脆你看看我，我瞧瞧你；有的学生则一脸茫然，不知所措……罗鸣红着脸站着。我示意她坐下。因为书上的“尴尬”和字典上的“尴尬”二字字体较小，看上去左边真的是个“九”字，又加

3、上我念书以来都是这样写的，且同学们大部分都是赞成“九”的写法，所以我在课堂上说，“同学们！罗鸣有不同看法很好，说明她观察很仔细。但是希望罗鸣课后再去认真地看看这‘尴尬’两个字究竟是怎么写的，好吧。”就这样，这一争论过去了。但是课后我得弄明白“尴尬”二字究竟是怎么写的。我打开手提，点开WORD文档，切换成极品五笔。我首先打vjvj，“尴尬”二字没出来，然后我打dndn，“尴尬”二字打出来了。这下我才恍然大悟，原来二十多年来我一直把这两个字写错了，而且我知道我身边有很多很多的人也犯了同样的错误。当天晚自习我就到教室里当场承认自己的错误，在背投上打出“尴尬”二字，然后逐渐把字体放大，放大到足够让

4、学生看清左边不是“九”字而是“尤”字少一点为止。为此我大大地表扬了罗鸣，并且要求同学们把正确的“尴尬”写上五遍。此后，我把这件事告诉我的同行，因此我有不少同事改正了这一错误。每当我工作有所松懈的时候，我总会想起这件事，因为它会砥砺着我认真点、再认真点。