2013年兰州市一诊考试理综卷.doc

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1、2013年高三诊断考试理科综合能力测试第Ⅰ卷一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是A．线粒体是乳酸产生的场所B．蓝藻和酵母菌细胞都不含有核糖体C．成熟的叶肉细胞中最大的细胞器是叶绿体D．所有细胞都具有生物膜2．下列有关酶的叙述中，正确的是A．酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸B．底物只有与酶的特定部位结合才能被催化C．RNA聚合酶能催化遗传信息的翻译D．酶均由腺细胞合成，具有高效性3．下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中

2、，错误的是 A．分化的细胞内DNA和RNA并没有改变B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积增大C．细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程，溶酶体在细胞凋亡中起重要作用D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移4．免疫调节在维持内环境稳态的过程中具有重要作用。下列与免疫相关的叙述中，错误的是A．非特异性免疫对侵入体内的多种病原体都有防御作用B．记忆细胞在受到相应抗原刺激时细胞周期会缩短C．浆细胞可来源于B细胞和记忆B细胞D．特异性免疫反应中，T细胞和浆细胞均可分泌淋巴因子5．下列有关基因表达的叙述中，正确的是A．哺乳动物红细胞中的基因

3、不能表达B．大肠杆菌质粒基因表达与核糖体无关C．人的囊性纤维病是异常基因表达的结果D．洋葱根尖细胞基因表达场所包括线粒体、叶绿体6．下列有关实验及实验方法的描述中，正确的是A．用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞也可以用来观察有丝分裂B．研究DNA双螺旋结构、减数分裂中染色体变化都可以用模型构建的方法C．在噬菌体侵染细菌的实验中，用32P标记噬菌体的蛋白质D．实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中盐酸的作用是使细胞分散开，便于观察29．（9分）在某适宜温度条件下，A、B两种植物CO2的吸收速率随光照强度的变化曲线如图。回答高三诊断

4、理综第4页（共12页）下列问题：（1）当光照强度为a时，比较A、B植物，呼吸作用较强的是植物。A植物光合作用消耗CO2的速率是mg/（m2·h），消耗的CO2用于光合作用的阶段。（2）当光照强度为b时，限制B植物光合作用的主要因素是；此时叶绿体中ADP的运动方向是；如果突然停止光照，短期内叶绿体中C3的含量将会。（3）当光照强度为c时，A植物照光X小时，然后黑暗12小时，能够使叶片干物质的量和处理前一样，则X=。（4）A和B两种植物，适宜在弱光条件下生长的是植物，若通过植物组织培养技术大量生产该植物，其原理利用的是植物细胞的。30．（

5、10分）内分泌腺靶腺血管垂体下丘脑A激素激素激素甲乙丙下丘脑对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示。回答下列问题：（1）图中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于。（2）甲状腺细胞分泌甲状腺激素与图中相符（填“甲”、“乙”或“丙”），这种调节方式称为。直接引起甲状腺激素分泌的“信号”是。该“信号”只能作用于甲状腺细胞的根本原因是。（3）当血糖升高，一方面可以直接刺激，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节胰岛素的分泌，兴奋在A处传递的主要特点是。（4）下丘脑合成和分泌抗利尿激素是通过图中（填“甲”、“乙”或“丙”）模

6、式，其分泌量增加的适宜刺激是。31．（9分）某自花受粉植物的花色有三种，分别是紫色、红色和白色。现将两株红花植株进行杂交，F1全部表现为紫花植物；将F1自交，F2获得191株紫花植物、125株红花植物、21株白花植物。回答下列问题：（1）分析实验结果推测：该植物的花色是由对基因控制的，且遵循定律。（2）为验证上述推测是否正确，可用F1紫花植物与植物杂交，观察后代的性状表现，并统计各表现型的比例。如果推测正确，则后代的表现型及数量比为。（3）假设上述推测正确，现取F2中的两株红花植物做杂交实验，若后代的表现型只有紫花植物，则这两株红花植

7、物的基因型最可能为（若花色由一对等位基因控制，用A，a表示，若由两对等位基因控制，用A，a和B，b表示，以此类推。）；若后代出现了白花植物，则这两株红花植物的基因型为。32．（11分）鼹鼠通常生活在地下，喜食蚯蚓和植物的根等，对人类而言属于害兽。近期科学研究表明，鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要。鼹鼠高三诊断理综第4页（共12页）光照强度abcCO2吸收速率[mg/(m2·h)]240-4AB在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起，其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高，这就为新品种提供了生存的条件。假设某草原生态系统中

8、存在甲、乙两种植物种群，它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图（a）所示。回答下列问题：ba时间种群数量图（b）BAC时间种群数量图（a）（1）为了调查生态系统中鼹鼠的种群密度，捕获了30个鼹鼠，将这些个体标记后放掉，