七颗钻石教学设计刘亚茹.doc

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1、《七颗钻石》第二课时教学设计教学目标：　　1、要求会认8个生字、会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐”等词语。　　2、凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。 3、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 教学重点、难点： 　　重点：凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。 难点：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 教学准备：　　多媒体课件 教学过程：一、复习字词，回顾课文内容1、课件出示词语及相关生字，开火车认读并指导写字。2、课文主要讲了一件什么事？水罐发生了哪些变化？这样一个神奇的故事是在什么情况下发

2、生的？齐读课文第一自然段，再次感受水的重要。二、感悟水罐神奇1、那么，是什么原因使水罐发生了一次又一次神奇的变化？认真读文，体会感悟。（出示自学提示）自由读课文的2--4自然段。然后把描写水罐神奇变化的句子用“——”画出来。2、学生汇报相关句子，随机出示句子。3、指导读出水罐的神奇。三、透过神奇，感悟“爱心”1、水罐是如此的神奇，那么到底是什么原因让这只水罐发生了一次又一次神奇的变化呢？把你感受深的句子画下来。看你从中又能感受到什么？可做批注。2、学生汇报：　　　　　女孩→母亲（孝心）→女孩→小狗（善心）女孩→陌生人（爱心）3、指导朗读，感受女孩的孝心、善心、爱心。四、拓

3、展延伸1、通过学习，我们发现文中不断变化的是水罐，而始终不变的是什么？（爱心）是的，虽然爱的内容不同，但是爱的意义却是相同的。齐读关于爱的小诗（课件出示）爱还是什么？发挥你想想的翅膀，继续作诗。2、总结：小姑娘和母亲之间这浓浓的爱，以及她对小动物和过路人这无私广博的爱让我们为之感动，希望在今后的在生活中同学们也发扬自己的关爱之心，孝顺之心，助人之心，奉献之心……望同学们的颗颗爱心，如钻石般永恒，如星星般璀璨。五、作业。把这个故事讲给父母或他人听。板书设计：19、七颗钻石爱心