《寓言二则》导学案1.doc

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1、小学五年级上册第六单元导学案备课人：李苗（）班小组：姓名：编号：课题：寓言二则之刻舟求剑总课时：二第一课时课型：自学展示+能力提升学习目标1．理解课文意思，在理解译文的基础上，初步了解文言文，为初中学习文言文打下基础。2．利用工具书及书下注释理解文言文的意思。3．在熟读的基础上理解故事的内容及寓意。重点：指导朗读、背诵课文，理解课文内容。难点：感悟寓言的寓意。主要教学方法：自主交流探索练习关键问题：弄懂寓言的寓意[教材助读]1．关于寓言：寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训的文学作品，达到劝诫、教育或讽刺目的。寓

2、言最初产生于民间，流行于民间，后来一些文人学者一方面引用人们已经创作出来的寓言，另一方面又不断创作新的寓言，作为论证或辩论的手段，这样，大量的寓言便在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。2．《吕氏春秋》：是秦国丞相吕不韦主编的一部古代类百科全书似的传世巨著，有八览、六论、十二纪，共二十多万言。《吕氏春秋》是战国末年（公元前“239”年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家（儒、法、道等等）著作，又名《吕览》。此书共分为十二纪、八览、六论，共十二卷，一百六十篇，二十余万字。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古

3、往今来的事理，所以号称《吕氏春秋》。[预习案]（相信自己！）1．查字典给下列字注音。涉（）坠（）遽（）契（）惑（）2．熟读课文。3．正确划分下列句子的朗读节奏（1）楚人有涉江者（2）其剑自舟中坠于水（3）从其所契者入水求之4．我的疑惑：把你在预习过程中不能解决的问题和自己的疑问写下来，课上和同学老师探究。____________________________【探究案】（团结起来力量大！）探究点一：解释句中加点的字：楚人有涉江者：遽契其舟：求剑若此：不亦惑乎：是吾剑之所从坠：探究点二：解释下列虚词：之：是吾剑之所从坠：从其所契者入水

4、求之：其：其剑自舟中坠于水：从其所契者入水求之：遽契其舟：于：其剑自舟中坠于水：而：舟已行矣，而剑不行：探究点三：这位过江的楚国人会找到剑吗？为什么？探究点四：你有什么方法，可以帮助这位过江的楚国人找到宝剑？探究点五：这则寓言告诉我们一个什么道理？【训练案】1．抄写生字。2．翻译下列句子。（1）楚人有涉江者：（2）是吾剑之所从坠：（3）从其所契者入水求之：（4）求剑若此，不亦惑乎！：3．根据意思写出成语。（1）没有本领的人混在有真才实学的人里面凑数，比喻以次充好。（）（2）比喻自己的言行前后互相抵触。（）（3）画蛇时给蛇添上脚，比喻

5、多此一举，不但无益反而有害。（）（4）塞住自己的耳朵去偷铃，比喻不能欺骗别人，只能欺骗自己。（）