学生欣赏佳作(嗑瓜子).doc

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1、嗑瓜子比赛“哈哈哈……”一阵阵欢声笑语从大教室的大门传出来,回荡在校园,是那样爽快,如春风轻拂般,包围着大家。其实,这是我们6(2)班的同学正热火朝天地举行嗑瓜子比赛呢!在秋高气爽的校园里,同学们端坐在大教室,在幽默的韩老师的带领下,上了一堂别开生面、趣味无穷的作文课。一上课,韩老师就送了我们一包瓜子。同学们迫不及待地打开包装,想要品尝。包装袋张开“嘴”,迎面扑来一阵甜蜜细腻的奶油味,让我像喝了一口清甜的蜂蜜酒一般,心旷神怡。瓜子像一个个小巧玲珑的黑人一般,可爱至极。爱嗑瓜子的我如获至宝,欣喜若狂地拿出一颗瓜子嗑起来,瓜子仁在我嘴

2、里粉身碎骨,随之而来的是一阵阵香甜可口的奶油味。不一会,嗑瓜子比赛即将拉开帷幕,韩老师宣布了比赛规则。“要让瓜子壳的下面连接在一起,不得有破裂。”这条规则太出乎我的意料。要知道,我们平时嗑瓜子都是三下五除以二,哪还有工夫去搭理瓜子壳啊!唉,输定了!再瞧瞧同学们,有的耷拉着一副苦瓜脸,眉头都拧成了一股麻花;有的六神无主,东瞧瞧,西瞧瞧,束手无策;有的竟露出一幅信心十足的神情,似乎冠军非他莫属了……第一轮小组比赛在韩老师一声令下中开始了,大家纷纷埋头苦干。我抱着重在参与的心态,嗑起瓜子来。周围全是“咔咔咔”的声音,不绝于耳。呀,瓜子壳

3、裂开了,不算有效瓜子壳。我叹了口气,又重拾信心制作“成品”。第二个瓜子壳一嗑,没裂,我满心欢喜,开始抖瓜子仁。我让瓜子在桌子上玩起了“金鸡独立”,好使它“交”出瓜子仁。可它不依教,始终不肯交出瓜子仁。我忍无可忍,一拍,瓜子瞬间四分五裂。“哼,跟我斗,你还嫩了点儿!”我对自己已没有了信心,只好闷闷不乐地抬起头,看看同学们。“Ohmygad!”我差点儿惊讶得跳起来。平时看似笨拙的小江,居然弄出了一个有效瓜子壳。我不由得自愧不如。呀,我又惊叹了。小高的桌子上早已堆起了一座“瓜子山”,不知她用了什么绝世神技,真想扑上前去请教一番。我又看了

4、看自己那张空空如也的桌子,不由仰天长叹。不过,本小姐是不怕失败的。我用坚定的目光看着瓜子,伸出手,挑了一个最饱满的瓜子,放入牙缝,轻轻一磕,有惊无险,瓜子壳安然无恙。我小心翼翼地掰开,取出瓜子仁,瓜壳瞬间爆裂。我异常沮丧。正当我唉声叹气时,出现了一丝希望,还有一部分连着,我开心得手舞足蹈,曾可想,韩老师走过来,说了一句:“它壮烈牺牲了。”让我雀跃的心一下子跌入谷底,希望在瞬间被“秒杀”了。我此时的感觉就像跌入万丈深渊,那小心脏痛得呀!3分钟的时间到了,各组选出了“嗑瓜子达人”,准备在决赛中一决高下。决赛快开始了,达人们如上弦的箭,

5、即将“八箭齐发”。开始了,达人纷纷举起瓜子,细细取仁。同学们有的像长劲鹿一般,伸长脖子仔细观赏;有的把眼睛瞪得比铜铃还大;有的好吃鬼则忘我地品尝着瓜子……那小王和小余哪像敌人在厮杀,完全就像是一对好友在交谈,分享经验。你再看看小王的表情,让我情不自禁想给她封一个“表情帝”的称号。小王一会儿咧开大嘴,哈哈大笑;一会儿挑着眉毛,凝视着瓜子;一会儿愁眉苦脸,不该如何是好……我把目光转到右边,不禁忍俊不禁。小尹一直偷吃着台上小高同学的“战利品”,真是好吃呀!比赛结束了,冠军竟然是一直默默无语,毫不起眼的小吴。她与同学们分享着自己的秘籍。同

6、学们也跃跃欲试,纷纷试了试小吴的绝技,果然轻松无比地弄出了一个有效瓜子壳。3嗑瓜子比赛落下帷幕,同学们意犹未尽。在快乐之后,我也陷入沉思:这是一堂多么不一样的作文课呀,在活动中体验,在体验中我学会了要留心周围的事物,同时我还悟出了一条人生哲理,凡事都讲究方法,否则会事半功倍。我喜欢这次的活动,更喜欢这样有意思的作文课。有趣的嗑瓜子比赛“咕”“咔”“呸”……什么声音?噢?咦!那正是我们中山路小学六一班的同学们在进行有趣的嗑瓜子比赛呢!我们玩的嗑瓜子比赛,跟平时的吃瓜子可不一样,不仅要吃到里边的仁儿,还得保证瓜壳底端相连不断。怎么样?

7、你试试,可有难度了。我拿起一颗如贝似的小瓜子,放在门牙上轻轻一咬,没想到这这小小的瓜子竟然这么“倔”,想穿了盔甲似的,我又稍稍一用力,结果,仁儿是吃到了,但壳儿却粉身碎骨了。我赶紧又挑选了一颗“肥”瓜子:嘻嘻肥瓜子,你不要怪我使用“暴力”,要怪就怪你长的太肥了!我用力一咬,没想到这肥瓜子竟然是纸老虎,第二颗也以失败而告终......旁边也不时响起同学的叹息声,有的索性不比了,干脆享受瓜子的美味了。当然,也有“慢工出细活”的,我后面的小文将瓜子壳放到嘴里轻轻一咬,又从嘴里取出来,左手拿着它,右手用食指和拇指小心翼翼地从壳里把仁掏出来

8、,那谨慎的样子简直就是在完成一件精细工艺活儿。比赛时间三分钟很快就到了,我一颗也没嗑成功。老师在各租选出了嗑瓜子达人,有的嗑了八颗,有的嗑了十二颗,真是一个比一个厉害,他们将进入决赛,最后取胜的将是“嗑瓜子大王”。激动人心的达人赛开始了,各组的达人

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