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时间:2020-04-26
《黄帅军---思想政治课教学反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、思想政治课教学反思在拜金主义思潮的影响下,世人浮躁、迷茫,学校教育在挣扎中前行,教育工作者任重而道远。如何做好学校教育工作,这与老师个人才能与素养的提高是分不开的。反思十几年的思想政治课从教经历,笔者以为道德教育应该成为思想政治课教学的主要阵地。近年来,随着改革开放的深入和经济的进一步发展,国人在利益的驱使下,违背天理、人伦大道的不道德行为、甚至是违法犯罪行为屡屡发生,像三聚氰胺、苏丹红、瘦肉精等等,这些行为的始作俑者,他们是缺乏是知识和技能吗?不是,他们缺的是道德。所以在目前的中国,道德教育刻不容缓。那么,作为教育工作者,
2、在日常的工作中,究竟该如何去做呢?作为传播人类文明的使者,应该特别注意“身教”的力量,因为“身教胜于言教”。被评为世界十大教育家之首的孔子曾说:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”,可见,身教在整个教育过程中的作用。我国著名教育家、国学大师启功先生在1997年给北京师范大学题写的校训即“学为人师,行为世范”,这个校训正是对我们每一位教育工作者的要求。教师职业的特殊性,决定了“身教”在教育过程中有不可忽视的作用。古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。我国现代教育家陶行知认为,教育工作者的全部工作就是为人师表,一个
3、教师能否以身作则,是他能否胜任这一职业的关键,也是师德的重要体现。教师的言行就是学生模仿的榜样,会对学生产生较大甚至终身的影响。因此,对教师来说,言谈举止不仅仅是个人小事。这就需要我们一日三省吾身,对自己扮演的角色保持清醒的认识,事事、时时、处处严格要求自己,仪容仪表清洁整体,大方得体,语言规范健康,举止文明礼貌,作风正派,给学生以良好影响。总之道德的基础是人类精神的自律,教师美德的形成也不是一朝一夕的事,这就要求我们每天读一点儿圣贤书,努力迁善改过,在圣贤烛光的照耀下前行。另外,在课堂教学上,笔者以为,学校教育的成功与否,
4、不在于教师给学生传授了多少现成的知识,而在于培养学生独立思考的能力,是学生在离开学校及老师的情况下依然存在的学习能力和思维能力。所以成功的教育不是复制,而是开启学生心灵的钥匙。开启了学生的学习热情,也许有一天,他们可能长成一颗参天大树。最后,祝愿每个教育工作者,每天保持一个良好的心情,感染学生快乐情愫,让生命的天空永远充满灿烂的阳光。
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