秋天来了教案.doc

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1、秋天来了崇明小学周倩文一、教学目标1.审美能力的培养，唤起学生热爱大自然、热爱生命的情感。2.了解季节更替的自然现象，全方位地感知秋天。3.学习创作画的表达方式，能大胆、直率地表现。二、教学重难点教学重点：引导学生感知“秋”，拓宽视野，学会创作的表现手段。教学难点：激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。三、课前准备各种秋天的物品、油画棒、水彩笔等四、教学过程（一）创设情境课前让学生收集各种秋天图片资料，布置在教室墙上。（二）导入（4分钟）1.音乐视频欣赏理查德•克莱德曼的钢琴曲《秋日私语》。2.让学生听着音乐的旋律畅想：“秋天来了，身边发生了怎么样的改变？”设计意图：感受秋

2、天的色彩美、气韵美，拓宽他们的视野，激发他们进一步了解秋天，表现秋天的欲望。3.教师小结，揭示课题“秋天来了”。（三）感受秋天（5分钟）1.教师提问：你眼中的秋天是什么样子的？（注意气候、植物、动物等变化）（树叶落了，菊花开了，小草换上黄衣服了，我们穿毛衣了，大雁往南飞了等等，可以结合学生课前搜集的各种秋天的图片，互相交流一下自己的认识）2.秋天的颜色是怎样的？让学生畅所欲言秋天的色彩，感受秋天是绚丽多彩的。（可以结合课件中儿歌欣赏《秋天是什么颜色》）设计意图：教师根据自身特长，根据学生原有知识、生活经验等实际情况，选择性地采用相关课件，开展秋天的知识探究活动。目的是调动全班

3、同学的热情，积极参与，有感而发，为后期艺术创作丰富素材内容。（四）欣赏作品（6分钟）1.课件分别出示大师的画赏析。（课件菜单“秋天的画”中有相关作品图文）《秋》油画汤姆森加拿大《金色的秋天》油画列维坦俄国《在希望的田野上》丙烯画朱莉中国《秋艳》中国画林风眠中国（提问：看到画面你有什么感受？画家是如何表现秋日主题的？）2.出示一些学生作品，说说这些画面表现了秋天什么样的独特之处？用了什么样的技法？3.提示撕纸贴画的方法：巧妙利用废旧纸张的软硬、厚薄和色彩，撕出满纸秋色。设计意图：在大师和学生作品的赏析中，教师应该鼓励学生大胆表述自己对作品的想法和感受，并认识掌握不同的表现技法，

4、为创作秋天作品提供技术指导。撕纸贴画的方法很适合一年级的美术教学，学生操作起来方法简单而安全，作品效果质朴而有趣。（五）学生创作（20分钟）1.创作建议：画一画秋天的容貌，也可以用撕纸拼贴的方法表现秋天。2.教师巡视指导，鼓励学生大胆用色彩来表现。（六）作业点评（4分钟）自评、互评、师评相结合。设计意图：多种评价方式相结合，多方面、多角度、多层次的评价丰富学生的审美认知。（七）小结：同学们，秋天是美丽的，我们可以通过各种方法来变现秋天的美。课后呢，可以将自己的作品贴到自己的房间，美化环境。