作文《难忘那张(---)的脸》教案.doc

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1、《难忘那张脸》教案教学目标：1、围绕题目，恰当选取生活中难忘的那个瞬间，中心明确，语言通顺。2、表达出自己的真情实感，力求有创意。教学重难点：能传达出“脸”所蕴涵的精神实质，力求与众不同。教学过程：一、审题指导1、补全题目：“难忘那张脸”，要在“脸”的前面加一个修饰限定语，可以加微笑的、快乐的、沉思的、慈祥的、阳光灿烂的、严肃的，等等。2、对于你所选定的某一张“脸”，不仅要描绘出这张脸的特征，更重要的是要能够揭示“脸”所蕴涵的精神实质。也就是说，要有自己的情感投入和思考，不能仅仅为了写脸而写脸。3、感情抒发要真挚自然。二、选材引导生活中，我们见到无数张脸，那么，今天就让我们选择那张让你

2、最为难忘的脸进行描写。例如：那是一张慈祥的脸，让我感到了生活的温馨。那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛。那是一张陌生的脸，让我看到了生活的多彩。那是一张阳光灿烂的脸……三、重点讲解1、写作文时，要对那张脸的形象，有细致的描绘。假如，我们要描写“难忘那张的疲惫的脸”，我们就要围绕“疲惫”这个词语进行描写：原先白皙的皮肤已经变作灰黄，原先炯炯有神的眼睛，已经布满了血丝，原先精神的脸庞，已经转变为疲倦。而不能仅仅说“他的脸上挂满了疲惫。”2、要有真情实感，字里行间需要有真情流露，而不是没有感情，或是虚情假意。3、要在作文的最后，揭示出那张脸蕴含的精神实质。假如，我们要描写“难忘那张疲惫的

3、脸”，我们在结尾就要揭示这张脸的精神实质：那张疲惫的脸，让我明白：有时无私地为他人付出，就是为自己添加快乐。虽然句子很普通，但是却揭示了那张脸的精神实质，该拿的分就可以拿到了。如果从头到尾都没有出现出现揭示性话语，就只顾着写脸，写那人怎么好、怎么坏。那就偏离中心了，一定要强调：你从那张脸中明白了哪些道理，收获了哪些认识？这都要写出来。板书：脸：慈祥、疲惫、陌生、微笑……浅：脸部特征（与众不同、看一眼便会记住）难忘深：揭示实质（精神实质、想到更深的东西）1/1