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《学海无边乐作舟 书山有路趣为径——论“乐学”艺术的全方位优化-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、镇江师专学报(社会科学版)1993年第1期学海无边乐作舟书山有路趣为径“”论乐学艺术的全方位优化—华林春,。“”教育既是一门严谨的科学义是一门高超的艺术别的不说光乐学艺术就很书研。“”:。”究价值所谓乐学通俗地讲就是喜爱学习东普孙盛气仑学忘餐被人们奉为佳话“”。。明末清初岁￡宗羲鸡鸣就枕也被人们传为美谈至于蒲松龄从展到暮追日i卖手不释眷乐、。·:“”。如狂更是精神感人《i仑语雍也篇》云知之者不如好之者好之者不如乐之者,,,、、、、·:“卜,”““厂”“”《礼记学记》亦云不兴牡艺书能乐学好乐叩洱爱感兴。,,。趣之谓也教育心理学
2、原理告诉人们兴趣导致欢快学起来得到内在的满足这种内在精。:‘“”,衬的乐是任何外在物质享受的快乐所不能比拟的研究结果表明学习情绪轻松偷、。,“快的要L匕学习情绪低落压抑的好得多著名特级教师于漪曾说过教师要紧的捉把学,、。”生的心抓住使学生广生一种孜孜论伦锲而不舍的学习愿望教丙家叶圣陶也曾反复强“,。调一}几处,点是让学生完长了解学这个功课为什么有什么一点是让学生弃欢这个功裸”。:“,’,。觉得具乐无穷正是学海无边乐作舟书山有路趣为径良有以也、,,,乐趣是通向学习乐园的向异引导你在知识的海洋里遨游使你忘掉疲芳过跑厌,,“”,。
3、,倦驱故懒故而把学习看作是人生最快乐的事情感到读书之乐乐陶陶乐趣!亘是,,“,潜,ha得在的学习功力使你保持旺盛持久的学习热情甚至为伊消得人憔悴衣带渐宽终不取”。,一,,“”,乐趣又是位学习的良师使你加快获得丰富知识的迸程养成乐学习惯“”。“”,,乐学效应本文拟就乐学艺术如何做到全方位优化从优化课堂教学结构优化,。校园泛化环境优化教育衔接机制诸方面作一初步探讨、,“”。一优化课堂教学结构引发乐学内驱力,、,所谓优化课堂教学结构是指师生花费时间精力较少通过课堂教学诸因素最优化组,“”,。,合引发乐学原动力从而取得最佳教育教学效
4、果强调优化课堂结构就是要使课堂,,不再是教师的一统天下而把学生推上主人公宝座让他们在这个既狭小又广阔的天地里自,。由驰骋充分施展自己的聪明才智、“”。“,,1教会学生会学古人云授人以鱼只供一饭之需;教人以渔则终身受用无。”,“”,“”。穷在课堂教学过程中教师的作用是主导其核心在导即在整个教学过程中“,“。。,””教师宜作导演不做主演这就对教者提出了更高要求首先要熟悉大纲对目标·‘130、;。,;要求烂熟于心其次要钻研教材对知识点胸有成竹且了解学生对施教对象了如指掌一,”,”,”。;“““:再就是讲究教艺设法占制高点找诱发点抓
5、发散点产导犷而有方具体讲升是引导,,,主要是激发情感半趣二是指导主要是指导学习方法三是启导主要是启开思路权四是,。、、、。疏导主要是疏导难点力争达到科学性序列性艺术性娱乐性完美结台、“”。,。2力求多功能协调课堂四十五分钟是教学的主战场也兄学生获得知识能、。、、、、,“”力提高思想水平的主渠道高效率的课应是耳听眼看口详手写脑想全频道:”,“”。扮又哆功能协调立体式渗透苏联心理学家沙科达科夫做了这样一个有趣实。,:验分别让三组学生以下列方式记忆十张动画片第一组通过纯视觉记忆其记忆效果为,,;,70%第二组通过纯听觉记忆其记忆效
6、果为60%第三组通过视觉加听觉记忆其效果达.。,,,,。到863%据此教师在授课程序设计上要兼顾三个思路教法思路即教材思路学法思路充、、、”、、、、、,“分考虑听说读写的优化组合及识记理解应用分析综合评价的相机穿插尽,、,可能使学生大脑皮层处于积极兴奋状态全神贯注精神愉快地上好每节课向四十五分钟,。要肩效率在主战场打好提高学习效率的攻坚战、。:“。”,3创设问题情境叶圣陶说过教师为之教⋯⋯贵能令三反触处自引仲传统,,,。,、、的启发式问题一般以教师为中心教师问学生答这样学生的积极性主动性求异。,,,性都受到找害同行们不妨大胆
7、尝试以学生为中心留足够时间给学生互问互答或学生一,。。,问琶师共同切磋教师以参与者身份置身于学生集体中这样做的好处是有的放矢畅所’、、。,i;;欲教师便于拨力心弦点燃好奇之火扫除障碍解开症结指点柳暗花明处矫治思维“”,。“。”。,。盲点拨正思维歧途做到讲汇刀口上问在需要处达到变教为学会教会学。活次活学乐教乐学的录佳烧界、,“”。二优化校园文化环境增强乐学牵引力、。校园义化环境包括物质又化环境精神文化环境和人格文化环境教书育人是一项系统,。工程这一特性决定了它必须具备相应的整体性育人机制所谓优化校园文化环境就是要使、、,,学校
8、管理教学后勤等每个环节都成为教书育人系统工程中的有效组成部分形成一股“”,“”。合力从而增强校园魅力和乐学牵引力、,。、1优化物质文化环境校园花园化物质文化环境直接影响师生员工工作学习的效。,,、、率及日常心境和审美情趣我们要植树种花刷墙扫瓦把学校建成绿化美化香化的花,,,,,。园跨进校园
