基于高端技能型专门人才培养的校企合作机制构建问题研究-论文.pdf

《基于高端技能型专门人才培养的校企合作机制构建问题研究-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、卫生职业教育V01．322014No．14基于高端技能型专门人才培养的校企合作机制构建问题研究俞颂华，肖永新(江西中医药大学，江西南昌330004)摘要：校企合作是高职院校人才培养模式改革的重要切入点，也是培养高端技能型专门人才的必然要求。针对目前校企合作机制中存在的问题进行深入探究与分析，并就构建校企合作长效机制提出相应的对策与建议，以满足高端技能型专门人才的培养需求。关键词：校企合作机制；高端技能型；人才培养中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1671—1246(2014)14—0005-021现行机制存在的问题机制是合作的运行规则，是校企

2、合作成功与否的关键。为达到1．1缺乏珐律法规保障机制，使企业参与校企合作的约束力不有效的合作效果，结合以上对校企合作机制中存在问题的分析强与研究，笔者认为应该从以下3个方面着手健全校企合作长效目前，企业参与职业教育仍缺乏法律保障，尽管国家对促机制。进校企合作制订了相应的指导方针，但缺乏具体的、切合实际2．1发挥政府的引导职能，健全校企合作的政采保障机制的、具有可操作性的政策法规和实施细则，对校企双方在实施校企合作实际上是学校与企业之间的一种资源交换，一种合作中的责、权、利没有明确规定，导致在实施过程中出现了很涉及不同社会与经济主体之间的社会合作，单靠学

3、校一方的积大的差异性和随意性，使得企业参与校企合作缺乏约束力和驱极响应，很难保证校企合作的长效性，因而需要政府宏观调控，动力。由于缺乏法律法规保障机制，很多校企合作的成功经验利用政策引导及财政支持。政府在政策上应建立激励机制，对难以进一步推广。支持职业教育的企业实行税收优惠和经费补偿政策；政府应牵1．2缺乏互惠共赢机制，使企业参与校企合作的动力不足头建立由政府、行业、企业、学校等相关人员构成的校企合作管学校通过与企业合作办学，可以充分利用企业的设备、设理委员会，对校企合作工作加强指导、协调、监督和考核；政府施及真实场景，减少学校实验、实训设备等的投入，

4、降低办学成应设立职业教育校企合作发展专项资金，保障职业教育校企合本，因而合作积极性、主动性较高。而企业要为校企合作投入一作。定的人力、财力、物力，甚至要承担一定的安全风险，因此缺乏2．2拓展互利共赢的合作选径，健全校企共担的人才培养机制主动性。出现这种“一头冷、一头热”现象的根源在于校企之间在市场经济条件下，企业作为自主经营、自负盈亏的经济缺少互惠共赢的合作基础。实体，其决策的基础是获得收益，企业是否参与校企合作主要1．3缺乏统筹与协调机制。使企业参．1b校企合作的暴道不畅基于市场的需要和自身发展的需要。所以，拓展互利共赢的合校企合作是学校和企业两个利

5、益主体之间的合作，应有政作途径、健全校企共担的人才培养机制至关重要。府的统筹、指导、监督、协调及政府相关部门的全力支持，这样校企双方应积极拓展互利共赢的合作途径，激发企业内在才能保证校企合作顺利进行。目前，我国的高等职业院校由教的原动力，促进其自主参与校企合作。为此，学校需站在主动为育行政部门管理，行业对职业教育缺乏有效指导，学校与企业企业创造价值的角度上，强化服务企业的能力，特别是要切实的合作基本上处于松散的、自发的状态，这种状态下的合作，双关注下面几个问题：一是以“为企业提供高技能人才”为着力方难以建立长期、稳定、互利互惠的合作机制，而政府统筹、协

6、点，发挥自身优势积极为企业开展员工培训，不断提高企业职调机制的缺失是造成校企合作渠道不畅的主要原因。工的职业素质和职业技能，为企业发展提供智力支持，增强对2构建校企合作人才培养机制的对策企业的吸引力；二是以“提升自身综合实力”为重心，切实加强校企合作牵涉企业、学校、受教育者等多个方面，校企合作内涵建设，努力提高办学实力，通过科技服务、技术攻关、新产基金项目：江西中医药大学2012年校级课题“校园文化与企业文化的对接一以江西中医药大学为例”(2012RW012)阶段性研究成果一5一V0】_322014No．14校园微信公众平台在高职院校思想政治教育工作中

7、的运用陈哲科(浙江医学高等专科学校，浙江杭州310053)摘要：伴随微信时代的到来，微信公众平台逐渐走进高校，校园微信公众平台将是快速传递校园信息的又一种新方式。面对新时期教工党支部建设工作中出现的问题，结合工作的实际特点，要充分利用微信，特别是校园微信公众平台的强大功能，推进高校教工党支部队伍建设，提升大学生思想政治教育水平，从而建立科学的高职院校基层组织模式。关键词：校园微信公众平台；高职院校学生；思想政治教育~ltt：fl"类号：G40--03文献标识码：A文章编号：1671—1246(2014)14—0006—021微信时代高职院校学生的特点康

8、再到富裕，再加上计划生育政策的实行，使大部分的“90后”改革开放以来，中国经济发展迅速，百姓生