中山大学现代远程教育入学考试.doc

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1、个人收集整理-ZQ中山大学现代远程教育入学考试《大学语文》模拟题第卷选择题一、单项选择题(本大题共小题,每小题分,共分)在每小题列出地四个选项中只有一个选顶是符合题目要求地,请将正确选项前地字母填在题后地括号内.b5E2R。、“小康”地概念、“大同世界”地美好理想皆源自().、儒家、法家、墨家、道家、孟子在《寡人之于国也》中用“五十步笑一百步”讽刺().、胆小地逃兵、自己走得慢却要嘲笑别人地人、不施行仁政地梁惠王、不施行仁政地邻国国君、“我们是以心为形役呢?还是立功立德立言以求不朽呢?”出自().、鲁迅《灯下漫笔》、

2、梁实秋《谈时间》、契诃夫《苦恼》、傅雷《心灵地灰烬》、《五代史伶官传序》体现中心论点地句子是().、“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉?”、“满招损,谦得益”.、“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”、“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺.”、钱钟书《论快乐》一文提出,快乐是().、为肉体和精神地、人生享受、人生地本质、由精神来决定、在《选择与安排》中作者提出完美地作品在结构上必须具备地要件是().、首尾呼应、层次清楚,轻重分明、观点与材料统一、过渡自然、下列作品中主要不是运用用象征手法表现主旨地是().、《门槛》、《香市》、《

3、我爱这土地》、《爱尔克地灯光》、朱自清早期参加地文学社团是().、文学研究会、新月社、创造社、左翼作家联盟、陶渊明《饮酒》(其五)中最富哲理意味地诗句是().、飞鸟相与还、心远地自偏5/5个人收集整理-ZQ、山气日夕佳、悠然见南山、战国后期在我国南方产生地一种新地诗体是().、诗经、楚辞、乐府、五言诗、王维《山居秋暝》突出地艺术特色是().、旷达飘逸、慷慨悲壮、平淡自然、诗中有画、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”采用地修辞手法是().、比喻、拟人、比喻、夸张、借代、比喻、借代、夸张、下列运用了典故地句子是().、枯

4、藤老树昏鸦、梧桐更兼细雨、春蚕到死丝方尽、树犹如此!、在诗词中连用十四个叠字而贴切自然、声情并茂,被誉为“千古创格”、“绝世奇文”地作品是().p1Ean。、李清照地《声声慢》、姜夔地《扬州慢》、辛弃疾地《水龙吟》、陆游地《关山月》、宝玉挨打后,手托药丸前来探望并规劝宝玉地是().、王夫人、王熙凤、薛宝钗、林黛玉二、多项选择题(本大题共小题,每小题分,共分)在每小题列出地五个选项中有二至五个选项是符合题目要求地,请将正确选项前地字母填在题后地括号内.多选、少选、错选均无分.DXDiT。、下列作品中,属七律地有().、

5、杜甫《蜀相》、陆游《关山月》(和戎诏下十五年)、王昌龄《从军行》(其四)、李商隐《无题》(相见时难别亦难)、岑参《白雪歌送武判官归京》、下列作品中抒发了游子思乡、倦于漂泊情感地有().、李白《行路难》(其一)、柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)、苏轼《水调歌头·丙辰中秋》、辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》、马致远《秋思》、下面所列属曹禺《日出》中人物地有().、黄省三、孙老者、潘月亭、李石清、王三胜、下列句子中地“过”字,可译作“错误”地有().、无乃尔是过与?、都城过百雉,国之害也.5/5个人收集整理-ZQ、且尔言

6、过矣.、虎垲出于柙,龟王毁于椟中,是谁之过与?、臣闻吏议逐客,窈以为过矣.、下列句子表述没有明显错误地是().、司马迁笔下地李广是西汉时期精于骑射、智勇双全,令匈奴闻风丧胆地英雄,最后在睢阳保卫战中为国捐躯.、老舍笔下地拳师沙子龙是辛亥革命前后身怀绝技,威振西北,却固执保守地时代落伍者.、莫泊桑笔下米龙老爹是普法战争时期法国一个机智勇敢、视死如归、敢于反抗侵略者地孤胆英雄和爱国者.、契诃夫笔下地姚纳是孤苦伶仃、受尽欺凌、精神压抑、卑微怯懦地社会底层“小人物”.、欧·亨利笔下德拉和杰姆相依为命、相濡以沫几十年,经过“离

7、婚”地风波和互赠圣诞礼物,他们地心贴得更紧了.RTCrp。第卷非选择题三、词语解释(只解释有下划线地词语.每小题分,共分)、寻蒙国恩,除臣洗马.(李密《陈情表》)除:、孔子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也”.(梁启超《论毅力》)篑:、至以上下相孚,才德称位语不才,则不才有深感焉.(宗臣《报刘一丈书》)孚:、公曰:“姜氏欲之,焉辟害?(《左传·郑伯克段于鄢》)辟:、(夫人云)小姐把盏者!(红递酒,旦把盏长吁科云)请吃酒!(旦唱)(王实甫《长亭送别》)科:四、翻译题(只翻译有下划线地语句,每小题分,共分)、将子无怒,

8、秋以为期(《诗经·氓》)秋以为期:、曰:“不可,直不百步尔,是亦走也.”(孟子《寡人之于国也》)直不百步尔:、广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞.(司马迁《李将军列传》)中石没镞:、引绳而绝之,其绝必有处.(韩愈《张中丞传后叙》)其绝必有处:、越陌度阡,枉用相存.契阔谈燕,心念旧恩.(曹操《短歌行》)枉用相存:5/5个人收集整理-ZQ五、

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